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yǎn jí shǒu kuài kǒu gān shé zào 含有人体器官的四字词语：（ ）、（ ）、（ ） AABB式词语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ） （ ）、（ ）、（ ）、（ ） 拟声词：（ ）、（

第一单元 看拼音写词语 读读写写 nuó yí  zhēnɡ rónɡ yóu sī chā yānɡ kū wěi jī yè  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )     xìnɡ ér

1 二年级看拼音写词语练习（一） ɡǔ shī nónɡ cūn ér tóng bì lǜ huà zhuānɡ liǚ zhī jiǎn dāo chōnɡ chū xún zhǎo ɡū nianɡ

部编版一年级语文上册分类复习：看拼音写词语 一年级语文上册看拼音写词语复习 姓名： 一、看拼音写字词。 yí gè sān tiān mù ěr liù gè shàng shēng rén kǒu

部编版四年级语文上册 词语表看拼音写汉字 姓名： 评分：i 1课 qíguān nóng lì jùshuō kuān kuò rén shān rén hǎi gǔndòng dùn shí zhú

一年级语文上册看拼音写词语复习 姓名： 一、看拼音写字词。 yí gè     sān tiān    mù  ěr    liù  gè      shàng shēng rén  kǒu ( )

部编语文五年级（上）全册看拼音写词语 第一课《白鹭》 第二课《落花生》 第三课《桂花雨》 第五课《搭石》 第六课《将相和》 第七课《什么比猎豹的速度更快》 第八课《冀中的地道战》 第九课《猎人海力布》

 第一单元看拼音写词语 姓名：_________ kuài huó nǎ lǐ lián mánɡ tóu dǐnɡ hái zi dù pí yǐ jīnɡ tiān kōnɡ bànɡ wǎn huā

（部编）二年级上册语文课文填空（总） 第一单元 1、池塘里有（ ）（ ）小蝌蚪，（ ）（ 　 ）（　　）脑袋，（　　）（　　）（　　）的身子，甩着（　　）（　　）（　　）（　　）（　　），（　　）（　　）（　　）游来游去。

一年级上看拼音写词语 姓名：__________ 分数___________ ěr   mù     kāi   tóu    yì   rén   kě shì  sān tiān èr shí  

四上第八单元 班级_____________ 姓名___________ 一、看拼音写词语 ɡǎi ɡuān chénɡ dù yī lài jì tuō huàn xiǎnɡ dònɡ chá （

四上第四单元 班级 姓名 一 、看拼音写词语 ɡāo ào zhènɡ zhònɡ jīnɡ jù zī wèi tǎnɡ ruò shì hóu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） rèn pínɡ

看拼音写词语 班级____________ 姓名____________ 得分____________ 时间：40分钟　满分：100分 (100分) 看拼音写词语 春风 国王 飞入 迷人 天气 左右

部编版五（下）全册看拼音写词语（附答案） 2、祖父的园子 hú dié qīng tíng mà zha yīng táo yú shù chú tou chéng rèn shuǐ piáo suí

部编版六（下）全册看拼音写词语（附答案） 1.北京的春节 là yuè zhǎn lǎn fēng zhēng kōng zhú kǒu qín gēng xīn biān pào chú xī chūn

三年级看拼音写词语练习（一） 班级： 姓名： 分数： róng huà yàn zi yuān yáng yōu huì chóng jìng lú wěi fā yá méi huā xī shuǐ

部编版一年级下册看拼音写词语 识字 1 春夏秋冬 chūn yǔ chūn fēng chūn tiān chūn rì dōng tiān lì dōng dōng rì dōng xuě dà xuě

 看拼音写词语（一到四单元） 姓名 学号 得分 rì yuè ér zi tóu mù nǚ ér kāi kǒu tián lǐ dà xiǎo dà huǒ chónɡ zi kě shì rén

 部编版四（下）全册看拼音写词语（附答案） 2.乡下人家 wū yán gòu chéng zhuāng shì fèng xiān shùn xù huá lì dú tè zhào lì shuài

 六年级语文教学计划 一、班级概况 本班有学生38人，大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部分学生的行为习惯较差，对学习语文缺乏一种热情，特别在阅读习作方面。本学期，针对各班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习兴趣。