小学语文二年级上教案
小学语文二年级上教案 语文不只是一门学科,一种本事,更是一门艺术,一门科学,语文老师要让学生感受到语文的魅力。所有的语文老师应该在语文课前准备一份语文教案,它在教学工作中有着重要的作用。下面是我为大
您在香当网中找到 944889个资源
小学语文二年级上教案 语文不只是一门学科,一种本事,更是一门艺术,一门科学,语文老师要让学生感受到语文的魅力。所有的语文老师应该在语文课前准备一份语文教案,它在教学工作中有着重要的作用。下面是我为大
人教版小学二年级上数学教学工作计划及进度表 一、 情况分析 (一)班级情况分析: 1、本班共有学生 人,其中男生 人,女生 人,从上学年考试成绩分析,学生的基础的知识、概念掌握还算牢固,口算及乘法口
引导学生入情入境、自主赏析,在各种语文活动中提升审美情趣,受到情感熏陶。 学前准备 1.制作多媒体课件。(教师) 2.预习课文,搜集新疆吐鲁番的相关资料。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时
种做事态度形成鲜明对比,形象生动地揭示了“现在懒惰,将来难过”这一道理。 学前准备 1.制作多媒体课件。(教师) 2.自读课文,自学生字词。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1
部编版二年级上语文第一单元字词检测卷 班级: 姓名: 得分: 一、看拼音写词语 kuài huo chénɡ jiù nǎ lǐ nà lǐ kuān ɡuǎnɡ mínɡ piàn lián mánɡ
搜集关于黄山奇石的资料。(师生) 2.自学生字词;熟读课文,找出自己喜欢的语句。(学生) 3.制作多媒体课件。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.会认15个生字,会写9个生字,掌握多音字“都、奇”。
jiào)室里教(jiāo jiào )我们捕捉昆虫。 2、青蛙妈妈脑(nǎo lǎo)袋顶(děng dǐng)上鼓(gū gǔ)着一对大眼睛,披(pī pēi)着碧绿的衣裳,高兴地迎接孩子们的到来。 二、根据拼音写词语。
部编版二年级道德与法治上全册教学反思 部编版二年级道德与法治上册课本目录 第一单元我们的节假日 1假期有收获 2周末巧安排 3欢欢喜喜庆国庆 4团团圆圆过中秋 第二单元我们的班级 5我爱我们班 6班级生活有规则
观察照片和朗读,让学生深入理解课文,体会作者的感情,体会文章优美的语言。 学前准备 1.制作多媒体课件。(教师) 2.预习课文,自学生字。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.
字能力,帮助学生分辨树的种类,拓展学生的知识,让学生树立保护树木的意识。 学前准备 1.制作多媒体课件和教学图片。(教师) 2.搜集不同种类的树叶,与同学们交流分享;预习课文,自学生字。(学生) 课时安排
部编版二年级上册写字表 (第1页) 家长评分: 非常棒 关 很不错 有进步 加油哦 拼音 tiào 部首 足 笔 画 13笔 笔顺 跳跳 跳 跳远 拼音 hái 部首 子 笔 画 9笔 笔顺 孩孩 孩
物内心世界;最后,通过自我对话,感悟故事中的道理,进而感悟生活中的哲理。 学前准备 1.制作多媒体课件;准备“井”“青蛙”“小鸟”板贴画。(教师) 2.自读课文,自学生字词。(学生) 课时安排 2课时
尽 cénɡ 层 zhào 照 lú 炉 yān 烟 ɡuà 挂 chuān 川 nán 南 bù 部 xiē 些 jù 巨 wèi 位 měi 每 shēnɡ 升 shǎn 闪 ɡǒu 狗 mínɡ 名
按照课本要求完成练习题,老师核对答案,讲解生字。 3.朗读儿歌,老师指导学生发音。 【学前准备】 1.制作相关课件。(老师) 2.准备《新华字典》,读读部首目录表,自读《十二月花名歌》。(学生) 【课时安排】两课时
引导学生发现汉字的结构特点,正确书写汉字。 5.对学生进行阅读方法的指导,使学生有效地进行课外阅读。 【学前准备】 1.制作课件、生字词卡片。(教师) 2.了解本次“口语交际”的内容,搜集一些在商量过程中要注意的问题。(学生)
引导学生观察、感悟生活。 学前准备 1.制作生字词卡片,搜集水的相关资料。(师生) 2.制作多媒体课件。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.会认15个生字;会写10个生字;掌握多音字“没”。
作者以儿歌的形式生动有趣地介绍了树的名称及其特点,让儿童在朗读儿歌的过程中学会认识各种树的名称,辨别树的种类。 拍手歌 作者通过趣味的游戏语言向我们展示了新奇的动物世界,借儿歌介绍了各种动物的名称和特征,提出了人和动
挥学生的自主性,培养学生的学习能力。 学前准备 1.自读课文,自学生字词。(学生) 2.制作多媒体课件。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.会认11个生字;会写8个生字。 2
认识7个生字,掌握在句子中理解词义的方法,学会写留言条,丰富词语和句子积累。 【学前准备】 1.制作课件。(教师) 2.预习内容。(学生) 【课时安排】 两课时 【教学环节】 第一课时 (识字加油站、字词句运用、写话)
【学前准备】 1.了解本次“口语交际”的内容,观察,调查或查阅相关资料,了解一些动物的知识(学生) 2.制作课件,生字词卡片(教师) 【课时安排】三课时 【教学环节】 第一课时 (口语交际) 一、创设交际情境,导入课题