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一年级下册语文《要下雨了》说课稿 一、说教材     《要下雨了》是第二册六单元中一篇生动有趣的科学童话故事。课文通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，介绍了燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家这三种预示

?语文园地八?教学设计 教学目标： 1.在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆“等字。(重点) 2.在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。(难点)

语文园地七 【教学目标】 1．引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，由部件组合和拆分成新字的方法，认识8个生字，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。 2．区别四组形近字的字形，了解字义，能准确选择组词填空。

语文园地七 【教材分析】 “识字加油站〞是通过“加一加、减一减〞的方法认识8个生字。“字词句运用〞安排了两项内容：第一项“比一比，填一填〞，是让学生区分形近字的 练习；第二项“从下面〞词语中选择几个

互帮互助、快乐合作，才会真正感到快乐和幸福。 课文编排 《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》是童话，《怎么都快乐》是儿童诗。在学习《小公鸡和小鸭子》这一课时，要对联系上文理解词语这一学习目标做铺垫，引导学生

一二三四五，金木水火土。天地分上下， 日月照今古。 4. 一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。（雪花） 5. 咏鹅 ［唐］骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 第二三单元 基础知识必记

3．人　人　木　木　田　力　小　大　小　土 4．(1)③⑥⑨　　(2)①④⑧⑩ (3)②⑤　　(4)⑦⑪⑫ 5．示例：　　　 　　　 6．③⑧⑩　④⑤⑫　②⑦⑨　①⑥⑪ 7．③　①　④　⑤　⑦　⑧　② 8．(1)出去　回来　

部编版一年级语文下册课文5《小公鸡和小鸭子》一课一练（有答案） 班级 姓名 成绩 【基础再现】 一、看拼音写词语。 dì fang   tīng  shuō   yě  yǒu tā  men   hé 

5、动物儿歌 一．教学目标　　　 知识与技能1.会认“蜻、蜓、迷〞等生字，会写“间、迷、造〞等生字。利用形声字的规律识字。2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。　 情感态度与价值观通过朗读、表演了解这些

小学语文人教版部编本一年级下册第五单元 5、《动物儿歌》第二课时 一、教学目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读儿歌。 2、 理解儿歌内容，了解六种小动物的生活习性。激发学生对动物世界的观察和探究热情。

部编版一年级下册《第五单元》2018年单元测试卷 　 一、填空题（共11小题，每小题3分，满分33分） 1．（3分）看拼音写词语 xiǎo chí　 　 shàng wǎng　 　 pāi　 　皮球

2019年部编人教版一年级语文下册期中试题及答案 一、按要求答题 1．将下列字母按字母表的顺序排一排。(6分 ) L　I　 B　 Q 　D P __________________________________

第一单元集体备课 本单元是一年级下册的第一单元，是一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课。本单元识字课的编排形式多样，内容丰富，有看图识字，有韵语识字，有以儿歌的形

 2021年春季学期一年级语文半期测试卷 （80分钟完卷，满分100分） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 学校 姓名 班级___________ 座位号___________ ……………………

部编本人教版一年级下册语文教学计划 一、学生基本情况分析： 经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。学

ɑng：②⑤⑥⑦⑧　　ɑn：①③④⑨⑩ 2．运动　细雨　夕阳　身体　远近　相同　语文　学习 3．拍　打　招　　　吃　叫　呼　　　跑　踩　跳 4．示例： 5. 6.一清(青)二白　一场空　节节高　七上八下 7．(1)古　故　

 部编版语文一年级下册 全册教案设计 2021-1-16 第一单元集体备课 本单元是一年级下册的第一单元，是一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课。本单元识字课的编

第三单元 《小公鸡和小鸭子》这篇课文是通过小公鸡给小鸭子捉虫子吃，小鸭子把落水的小公鸡救上岸这两件事，让学生明白伙伴之间应该互相帮助。 课文通过设置小公鸡和小鸭子这两个学生较熟悉的主人公形象，让学生

导学案设计 5　影　子 课题 影　子 课型 新授课 教学目的 1.认识11个生字和宝盖、女字旁、月字旁3个偏旁。会写4个字和斜钩1个笔画。 2.正确地朗读课文，体会“我〞对影子的喜欢之情。借助生活经历，理解影子与人形影不离的特点。

对韵歌?取材于少儿启蒙读物?声律启蒙?和?笠翁对韵?，形式对称，读上去朗朗上口，非常合适在一年级新入学不久进展教学。?对韵歌?选择的内容大多是孩子们熟悉的动植物和自然现象，所以教学的重难点主要是让孩子