部编版人教版数学五年级上册期中试卷
············· 考 生 答 题 不 得 超 过 此 线 人教版小学数学期中检测试卷 五年级 数学 得分： 一、填空 (每空1分，26分) 1、2.955四舍五入保留整数是（ ），保留一位小数是（
2020-10-31
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P97 P4 五年级上册-习作-——即景-（部编版）
本单元习作的主题是“即景”，其训练要点可分解如下：①让学生通过习作训练进一步去感受“四时景物皆成趣”；②继续引导学生观察周围的景物，抓住特征，描绘出景物的变化，提高语言表达能力；③这次习作是半命题式作文，给予学生发挥的空间，鼓励学生根据学习所得和生活积累，经过再创造完成本次作文训练，达到融会贯通、学以致用的目的。另外，习作写好后，教师要鼓励学生相互点评，让学生在相互交流中提高写作水平。
2020-05-18
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P16 2019人教部编版五年级上册语文第3单元 《语文园地三》教案设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《语文园地三》教案设计及教学反思 教学目标 1.学习创造性复述故事、续编故事，让故事情节更加生动。 2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。 3.学习扩写段落。
2019-07-03
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P7 2019新人教版部编本五年级上册语文第2单元《语文园地二》教学设计及教学反思
语文园地二 教学目标 1、懂得提高阅读速度的方法，并在实际阅读中做到眼睛看得快，脑子想得快。 2、能根据语句写出主要意思，把成语的意思用具体情景表现出来。 3、积累珍惜时间的名言警句，养成珍惜时间的好习惯。
2019-07-28
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P4 五年级上册语文教案-口语交际 讲民间故事《语文要素教学设计》部编版
口语交际 讲民间故事教学目标1．能把故事的细节讲清楚，并通过恰当的动作和表情把故事讲生动。2．能专注倾听，并根据标准恰当评价。教学重难点讲故事时能适当丰富故事里的细节。课前准备1．提前几周布置搜集我国有名的民间故事的作业。2．选择一两个喜欢的故事，把故事的大概情节记下来。课时安排1课时 教学过程板块一
2020-10-20
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P14 五年级语文上册素材-语文园地四 知识点精讲 图文解读 人教部编版
部编五上语文园地四 知识点精讲 知识点讲解 一、交流平台 我发现大家交流的是怎样有感情地朗读课文(通过朗读把充沛的感情表达出来)，方法有： ①准确地把握课文的感情基调； ②通过调整语速、语调和节奏来表现课文的感情。
2019-10-26
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P6 2019人教部编版五年级上册语文第3单元 《语文园地三》教案设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《语文园地三》教案设计及教学反思 教学目标 1.学习创造性复述故事、续编故事，让故事情节更加生动。 2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。 3.学习扩写段落。
2019-07-02
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P7 2019新人教版部编本五年级上册语文第4单元《语文园地四》教学设计教学设计及教学反思
语文园地四 教学目标： 1.学习在朗读中准确把握课文的感情基调，通过调整语速、语调和节奏，让朗读充满感情。 2.学习褒义词和贬义词两种词语的不同表达效果。 3.体会顿号和逗号的不同用法。 4.学会把字写得工整、漂亮，积累成语。
2019-07-28
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P18 五年级上册语文课件-语文园地六人教（部编版） (共18张PPT)
本单元我们感受了父母对我们的恩情，今天我们走进百花园，看一看百花园中有什么在等待着我们吧。 2. 人教版 语文 五年级 上册语文园地第六单元 3. 阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情，怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？交流平台
2019-06-20
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P16 2019人教部编版五年级上册语文第4单元《语文园地四》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《语文园地四》教学设计及教学反思 教学目标 1.学习在朗读中准确把握课文的感情基调，通过调整语速、语调和节奏，让朗读充满感情。 2.学习褒义词和贬义词两种词语的不同表达效果。
2019-07-03
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P7 2019人教部编版五年级上册语文第2单元《语文园地二》教案设计
2019人教部编版五年级上册语文《语文园地二》教案设计 教学目标 1.学习根据语境理解句子想要表达的意思。学习提高阅读速度的方法。 2.学习详细地描述成语的方法。 3.积累名言警句。 教学重点 1.
2019-07-02
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P9 部编版语文五年级上册语文期中检测卷（含参考答案）
部编版语文五年级上册语文期中检测卷 时间：90分钟 满分：100分 一、基础训练营(40分) 1．读拼音，写词语。(10分) 2．在括号里正确的汉字或读音下面画“____”。(4分) (宏 洪)伟
2020-11-29
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P11 2019年秋新人教版部编本五年级上册语文《语文园地一》教学设计
2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文《语文园地一》教学设计 1.交流本单元课文中借助事物所抒发的感情或引发的思考。 2.体会本单元课文部分语句在描写事物方法上的相似之处；学习联系语境理解一词多义的方法。
2019-08-30
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P19 【部编版】五年级上册语文《语文园地 二 》第2课时优质课课件(共19张PPT)
1. 语文园地 二第2课时部编版语文五年级（上） 2. 助人为乐释义：帮助人就是快乐。 读句子，用具体的情景解释成语。 3. 助人为乐上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会
2019-07-20
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P19 【部编版】五年级上册语文《语文园地 二 》第 1 课时优质课课件 (共19张PPT)
1. 语文园地 二第1课时部编版语文五年级（上） 2. 1.了解把握快速阅读的方法。 (重点) 2.概括语句的意思，加快阅读的速度。 (重点) 3.体会时间不重来，要珍惜时间。(难点) 3. 当我们阅
2019-07-20
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P6 2019人教部编版五年级上册语文第4单元《语文园地四》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《语文园地四》教学设计及教学反思 教学目标 1.学习在朗读中准确把握课文的感情基调，通过调整语速、语调和节奏，让朗读充满感情。 2.学习褒义词和贬义词两种词语的不同表达效果。
2019-07-02
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P5 五年级上册语文教案-15 小％E3%80%80岛《语文要素教学设计》部编版
15* 小 岛 语文要素 阅读： 1．理清文章脉络，概括课文主要内容。 2．默读课文，用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。 3．结合资料，了解我国海防战士的生活，说说对课文最后一个自然段的理解，激发学生对海防战士的崇高敬意。
2020-10-20
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P6 2019人教部编版五年级上册语文第7单元《语文园地七》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《语文园地七》教学设计及教学反思 教学目标 1.品味句子中的景物描写，提高自己的审美情趣。 2.学习怎样把一个画面描写具体。 3.积累古诗词。 教学重点 运用多种方法把画面写具体。
2019-07-02
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P16 2019人教部编版五年级上册语文第7单元《语文园地七》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《语文园地七》教学设计及教学反思 教学目标 1.品味句子中的景物描写，提高自己的审美情趣。 2.学习怎样把一个画面描写具体。 3.积累古诗词。 教学重点 运用多种方法把画面写具体。
2019-07-03
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P3 2019年部编本五年级上册语文期末考试（语文园地二）专项训练题
语文园地 一、交流平台。 如何提高阅读速度呢？正确的打“√”，错误的打“×”。 1．我们可以像唱歌一样唱读。( ) 2．为了节约时间，加快速度，我们可以跳着读。( ) 3．集中注意力，尽量连
2019-12-28
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