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P7 展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。 2.朗读、背诵《古朗月行（节选）》。 【课前准备】 课件。 【课时安排】 2课时。 第一课时 【课时目标】 1.初步了解汉字的上下结构和左右结构，将汉字按照结构进行归类。 2.借助拼音
P271 部编版小学语文一年级上册教案全册 我上学了 教学目标： 1、 观察图画内容， 使学生初步了解学校生活， 感受教师的亲切， 同学的友爱， 语文学习的快乐。 2、 依据画面提示， 对学生进行尊敬老师、 热爱学习、
P2 老师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级〔下册〕 教材版本 人教版〔部编版〕 课题名称 语文园地二和大人一起读?阳光? 难点名称 感受阳光的美妙与珍贵，享受一起阅读的快乐 难点分析
P2 shào(少年) zháo（着急） dū （首都） 只 zhÿ（一只） zhǐ（只要） 6、同音字练习 ①公 ,工 （ ）园 （ ）人 （ ）正 手（ ） （ ）开 （1）我家有只大（ ）鸡。 （2 ）小明的爸爸是木（
P8 一年级语文上册期末复习资料(一) 班级 姓名 一、认一认，写一写，注意写得正确、工整。 火 早 把 心 少 我 多 回 二、看图写字。 三、读拼音先写出笔画，再写出一个带有这个笔画的字。
P5 ?影子?教学设计 一、猜谜激趣，导入新课 1.猜谜语：“你走他也走，你停他也停，晴天里有他，阴天里没他。〞〔影子〕 2.讨论。在哪些情况下物体可以产生影子？ 3.观察。〔多媒体课件出示不同地
P4 新版一年级语文期末检测题 班级 姓名 一、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。 zǎo shànɡ kāi xīn shū běn shuǐ ɡuǒ lì zhènɡ xiǎo dāo
P35 部编版一年级道德与法治上册教案全部 我上学了 教学目标： 1 、 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2 、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3 、 动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点：：
P4 P10 字方法。 3、能区分音近字、形近字、同音字。 4、能正确、端正、整洁地书写汉字。 教学过程； 一、认识《识字表》中的300个汉字。（115—117页） 考查方式：字不离词，不离句。 比如：词语与音节连
P49 师：读得真好，老师都想去看看大海了。 赏析：这一小节的教学目标是指导学生朗读和识字。 第一，正确、流利、有感情地朗读和识字是小学一年级语文教学的重点，这一阶段必须切实加强朗读和识字教学，以帮助学生培养语感，形成积累，为日后运用语言文
P4 P4 2、谁知道风娃娃会做哪些事?生自由说。 3、请自己读一读古诗，遇到不认识的字宝宝，可以先写下来，请教同学或者老师。 二、读通诗文，认识字词 《风》李峤 jiě luò sān qiū yè ， 解落三秋叶，
P78 关键能力 【教学难点】 图文结合，感受诗中描绘的景象；认识走之、斜刀头 2 个偏旁。通过偏旁归类、反义词识字等方法识记生字。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1.会认“远、有”等10 个生字，会写“水、去”等4
P10 部编版一年级语文上册说课稿精选 一、说教材 《项链》是人教版一年级上册第七单元的一篇课文，本文犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着
P6 识 字 表识字1 2 3 4 5 语文园地一 汉语拼音3 6 4 7 5 8 语文园地二 9 12 10 1311 课文1 2 3 4
P2 小朋友们，在森林里发生了一件很有趣的事，〔出示图〕你们看，谁在干什么？〔猴子们在捞月亮〕〔板书课题〕对，这一节课，我们就一起来学习?猴子捞月亮? 2.齐读课题：猴子捞月亮 3.质疑：读了题目后，你想知道什么？ *猴子们为什么要捞月亮？
P4 四年级修改病段练习及答案 1、学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果，她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。” 2、下面
P6 ，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。区分清楚二声、三声和四声。 六、易错的知识点： 一年级语文拼音测验练习 姓名 得分 一．读拼音，找韵母，写在四线格里。 jǔ shǒu xùn liàn huà
P6 【第一课时】 1～5的认识 1．写一写。 （ ） （ ） （ ） （ ） 答案：5；4；2；3。 2．连一连。 答案： 3．涂一涂。 答案： 4．猜一猜。 （1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？