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，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。区分清楚二声、三声和四声。 六、易错的知识点： 一年级语文拼音测验练习 姓名 得分 一．读拼音，找韵母，写在四线格里。 jǔ shǒu xùn liàn huà

【第一课时】 1～5的认识 1．写一写。 （　　）　　　 （　　） （　　）　　 　 （　　） 答案：5；4；2；3。 2．连一连。 答案： 3．涂一涂。 答案： 4．猜一猜。 （1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？

北师大版数学一年级上册 6.1认识图形 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

第一单元 我是小学生啦 3. 我认识您了 教学目标 1、初步培养学生主动交往，游戏守规则，讲文明、有礼貌等良好行为习惯。 2、经历与老师、同学交往的过程，学习交往的方法，在交往中遇到问题积极想办法解决。

部编版三年级上册专项练习 一、 把下列句子改为拟人句。 1. 蝴蝶在花园里飞来飞去。 2. 溪水哗哗地向前流去。 3. 夜空的星星一闪一闪的。 二、 把比喻句补充完整。 1. 天上的云像威武的雄狮，

 第1课时 认识平面图形 1.长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）条边。 2.硬币是（ ）的。 3.想一想，数一数。 下图中有（ ）个三角形。 答案提示 1.4，4，3 2.圆 3

一年级 1、小明折了9只纸飞机，比小军少折3只，小军折了几只纸飞机？ 2、池塘的荷叶上有6只青蛙，跳来了3只，又跳走了4只。池塘里还有几只青蛙？ 3、小丁丁做口算题对了21道，错了14道。他一共做了几道口算题？

冀教版数学五年级上册第七单元第二课时 认识平方千米 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

认识钟表专项训练（一） 班别： 姓名： 1、写出下面各钟面上的时间。 （ ） （ ） （ ） （ ） 12 ： 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 12 1 2 3 4 5 6 7 8 10

第21课《女娲造人》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级上册 一、字词书写 1．给下列加点字注音。 女娲( )   澄澈( )   灵敏( ) 掘起( )   掺和( )   踪迹( )

第16课《猫》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级上册 一、字词书写 1．选出字形书写准确的一项。 (1)安( ) A．详 B．祥 C．翔 (2)( )诉 A．辨 B．辩 C．辫 (3)鸟(

第10课《再塑生命的人》同步练习2022-2023学年部编版语文七年级上册 一、字词书写 1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 搓捻( )( ) 企盼( )     繁衍( ) zhàn放( ) 迁徙(

小班数学《比大小》 活动目的： 1、寻找发现生活中大小不同的物品。 2、通过观察、比较，能用语言清楚地表达出“谁的大，谁的小”，发展语言表达能力。 3、能主动参与，在活动中积极探索。 4、随即进行谦让教育。

作者是从哪些方面描写潮来时的景象的？ 2. 读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： 2 走月亮 学生预学案设计 课 题 走月亮 时间建议 10～15 分钟 预 学 内 容 熟读 课文 1.本文共有( )个自然段。 2

，有“灿烂美丽”的意思的词语是 。 内容 感知 概括材料一的主要内容。 第一部分(1、2 自然段)： 第二部分(3～15 自然段)： 第三部分(16 自然段)： 资料 搜集 搜集北京故宫的相关资料。 阅读 质疑

2．课文讲述了 、 和 三个小故事。 资料 搜集 司马迁是西汉伟大的 家、 家、 家。他创作的中国第一部纪传体通史 ，被 公认为中国史书的典范，被鲁迅誉为“_ ”。 阅读 质疑 1.例：你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如呢？

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级上册 教材版本 部编版 课题名称 第六单元第五课《影子》 难点名称 前后分清前、后、左、右这几个方向 难点分析 从知识角度分析为什么难 知识

教学设计方案 课题名称 0的认识 姓名： 谭 超 工作单位： 学科年级： 一年级数学 教材版本： 西师版 教学内 容分析 1.教材通过观察和实践活动，使学生知道0的两种含义：没有的含义和起点的含义。

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 擦擦擦 课题名称 问号和感叹号的认识和运用 难点名称 掌握问号与感叹号的区别及运用方法 难点分析 从知识角度分析为什么难 问号和感叹号是非常抽象的东西。

冀教版数学三年级上册 1.1.1认识万以内的数 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的