香当网

部编版一年级上册   8 《小书包》教学设计 第一课时 汕头市龙湖区嘉晋蓝天学校  赖晓帆 【教学目标】 1.认识“书、包”等 11 个生字和“勹”、“ 亻”、“ ⺮” 3 个偏旁，会写“早、书、尺” 3个字。

部编版教材 小学语文 一年级上册 6?比尾巴?〔教案〕 〔最新修订版〕 【教学目的】 1.认识11个生字，认识提手旁、 八字头两个偏旁，认识新笔画“竖提〞。 2.认识问号，会读问句，会说简单的问句。

画画 小明 了 学会   _____________________________ _    ２.一年级 是 小学生 的 我   ________________________________   六、我会背，我会写。

部编版一年级上册语文教学计划 　　一、学情分析 　　因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，

第七单元提升练习一、将音节补充完整。二、读拼音,写词语。三、选择合适的字音填入五角星里。四、比一比,再组词。五、读一读,再连线。一只　　　可爱的　　　浪花一朵　　　金色的　　　小狗一串　　　雪白的　　　项链六、看图,把句子补充完整。七、在正确的说法后面画“”,不正确的说法后面画“”。1.我会自己穿衣服,我觉得自己很大。2.大海的项链就是指小小的海螺

编写而成的韵文，音韵和谐，朗朗上口。课文以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵节奏，提升学习语文的兴趣。?对韵歌?共3句。第一、二两句以单字对的形式，包括自然现象“云、雨、雪、风〞和动植物“花、

《升国旗》教学设计一、创设情景，激情1.谈话：同学们，每个星期一，我们都要举行升旗仪式，你们能谈谈感受吗？2.激情：同学们，在天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗？（生：“想”）3.出示课题，请同学们带着此刻的心情读一读课题。（指读，齐读，读好题目）4.播放升旗的录像。（观看后，说说你有什么想法？）过渡：我们的国旗是五星红旗，让我们来读读儿歌

【设计理念】　　 　这篇课文通过大雨点儿和小雨点儿的对话，让学生了解到雨水对植物生长的重要性。在教学时，要抓住一年级学生天真烂漫的性格特点，将雨点儿作为朋友引入课堂，让他们在与雨点儿的交往中学文，以多种形式的朗读将

七、作业：回家把《江南》美美地读给爸爸妈妈听。 板书设计 3 江南 北 西 东 南 教学反思 《语文课程标准》指出：学生在诵读儿歌、古诗时，要展开想象，获得初步体验，感受语言的优美，同时结合上下文和

部编版小学语文一年级上册教学计划 　　 一、指导思想 　　本期语文教研工作的重点将放在钻研教材上，组织组内教师学习、吃透教材、用好教材。钻研活动中通过教材的再学习，能正确地把握教材的重、难点，打造和

5 对韵歌一、 写一写反义词，我填得最准。天——〔 〕大——〔 〕多——〔 〕二、 连一连，我识字最行。fēng 鸟yún 虫chóng 云 niǎo 风三、 做一做，我知识最强。1. “云〞是 构造的字，偏旁是 ，

小学2016-2017学年第一学期一年级语文 期 末 试 卷 同学们，升入小学已经半年了，肯定学到了很多知识吧！今天我们展示一下，开动脑筋，认真读题，用心书写，加油！ 一、 按顺序默写整体认读音节。

5　影　子备教材教法文本解读?影子?是一首以生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的手法，充满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜欢之情。儿歌共两小节，语言简练，句式整齐，偶数句押韵，读来朗朗上口。课文配有两幅插图，第一幅是小朋友玩跳房子的情境，配合第一小节“影子在前，影子在后〞；第二幅是玩轮滑的情境，配合第二小节“影子在左，影子在右〞。两幅图中都出现了影子，旨在帮

对自然界、生活中的一些现象进展了生动的描摹，充满了儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱之情。 语文要素简析 教学要点和课时安排 内　容 课 时 教 学 要 点 5.影子 2 字词句(含园地中“字词句运用〞中的目的)

部编版一年级上册语文教学计划 一.教材分析 　　（一）教材编排体系 　　本册教科书包括“入学教育”“识字”“汉语拼音”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学

，已经是一个令人羡慕的小学生了。那就更要保护好自己的眼睛了。 二、说学情 考虑到这是一年级新生入学后上的第一节语文课，学生对学校和本课程都有一种新鲜感，渴望更多的了解。所以，在教学中，教师应尽量营造一

教学目标：　　1.通过演示、组词等方法，会认“弯、地、就”3个生字，会写“天、是”2个字。　　2.学习课文第二至四小节，能熟读成诵。知道夏、秋、冬3个季节的特征，能感受不同季节的美丽。　　3.能仿照课文说一说自己喜欢的季节。教学重点：学习课文第二至四小节，能熟读成诵。知道夏、秋、冬3个季节的特征，能感受不同季节的美丽。教学难点：能仿照课文说一说自己喜欢的季节。教学

的特点，使学生掌握识字方法。根据文本特点，我还指导朗读，帮助学生积累语言，丰富学生语感，进步了学生语文才能。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

有 字母书写要求都是这样的，语文书每一课有范字。 二、声母：23个 【掌握要求】 1、声母表烂熟于心，倒背如流； 2、能正确地在四线格内默写； 3、能默写出声母表中的某一部分(比如，可以让孩子从第三个默到第

 部编版语文一年级上册详细知识考点 （第五单元 识字） 6《画》 一、我会写 水 shuǐ（开水、口水、水中） 去 qù（下去、去向、不去） 来 lái（来去、来了、来回） 不 bù（不去、不要、不了）