部编版四年级语文上册期中考试卷
部编版四年级语文上册期中考试卷 (时间:90分钟 分值:100分) 一、正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。(2分) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》 1.《秋晚的江上》一
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部编版四年级语文上册期中考试卷 (时间:90分钟 分值:100分) 一、正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。(2分) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》 1.《秋晚的江上》一
部编版六年级语文上册《第四单元》测试卷及答案 一、积累运用 1.请给下列加点字的正确读音打“√”。 流淌(tǎnɡ tānɡ) 自作自受(zuō zuò) 废话(huì fèi) 势不可当(dànɡ
2023-2024部编版六年级语文上册期中素质测评卷 (测评范围:第一单元~第四单元) (时间:90分钟 满分:100分) 一 、积累与运用。 ( 4 3 分 ) 1.看拼音,写字词。(8分) (1)还有同学别出心
部编版六年级语文上册期中达标试卷(附答案及听力材料) 第一部分 基础知识积累与运用(30分) 一、听短文,完成练习。(5分) 1. 按原文填空。(3分) 阿廖沙三岁时,失去了父亲,母亲把他
部编七年级语文上册期中检测试卷(一) 考生须知: 1.全卷共6页,有五大题20小题,满分为100分,考试时间120分钟。 2.请考生用0.5毫米及以上的黑色签字笔把答案写在“答题纸”的对应位置上,直接写在试卷上无效。
部编语文七年级上册期中测试卷(一) (共计120分,考试时间110分钟) 一、语文知识积累。( 1-6题每题2分,第7题8分,共20分) 1、下列词语拼写有误的是哪一项( ) A、烂漫(làn) 酝酿(niàng) 应和(yìng
部编版五年级语文上册期中测试卷(一) (时间:90分 满分:100分) 一、看拼音,写词语。(9分) ēn huì lǎn duò dǎn qiè chóu xiè ( ) ( ) ( ) ( ) jiàn
2019学年小学四年级(上)语文期中试卷含答案(一) (考试时间:90分) 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________ 1.理解课文内容,选择正确的答案。 1
2023-2024学年部编版小学二年级语文上册 期中测试卷 (考试时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题 1.我会给带点的字选择正确的读音,画上“√”。(4分) (1)妈妈答应我,在花园里种(zhǒng
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 2019 秋三年级语文期中精选卷(二) (时间:90 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
部编版2023-2024三年级语文上册期中试卷 一、阅读语段,完成练习。 华华有早shuì早起的习惯。入秋后,【 】天气转冷,她【 】照例(lì liè)穿着那套浅棕(zōnɡ zhōnɡ)
部编版三年级语文(上)期中精选卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… (一) (时间:90分钟
2021-2022学年语文三年级上册期中检测卷(十)人教部编版含答案 一、基础知识(共8题;共52分) 1.看拼音,写词语。 lǎng dú kuáng huān xiān yàn tiào
部编版六年级上册语文期中专题复习——阅读卷(有答案) 班级: 姓名: 分数: 一、课内阅读。 (一)阅读以下片段,完成练习。(14分) 这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么( ),天空是那么(
2017-2018学年度第一学期期中考试卷 二年级语文 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、 拼音乐园。(16分) (一) 看拼音,写词语。(10分) hǎi yáng xióng māo
2017-2018学年上期期中检测题 小学二年级语文 (满分100分,60分钟) 题 号 总 分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 得 分 评卷人 一、你能根据拼音把词语写正确吗?(10分) dù
2021-2022学年语文三年级上册期中检测卷(九)人教部编版含答案 一、基础知识(共7题;共56分) 1.读拼音,写词语,我能写得端正、漂亮。 tiào wǔ guó qí huāng yě
2020-2021学年度第一学期期中试卷 班级 姓名 考试号 …………………………………………装…………………………………订………………………………………线………………………………………………………
新部编一年级语文上册教案(最新) 《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容,设置目的是帮助小学生了解学校生活,对学校生活产生兴趣和向往,实现从幼儿到学生的角色转换。为此,本课立足学生的年龄
?对韵歌?教学设计教材分析:?对韵歌?是选取?声律启蒙?中的内容,围绕春夏秋冬,编成符合儿童特点的、 且含适当生字的韵文。句式整齐,合辙押韵,朗朗上口,通俗易懂,文道结合,便于儿 童理解,易激发学生识字的兴趣。教学目标:1.通过听读、看图想象等方法,认识“对、云〞等七个生字。2.会写“虫、云、山〞三个生字和提、撇折,竖折三个根本笔画。3.正确