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SHUXUE 三年级 上册 数 学 义务教育教科书小朋友们，现在就和聪聪、明明一起继续学习数学，探索数学吧！ 编者的话 你们注意到了吗？生活中处处有数学。 亲爱的小朋友： 十、九、八、七、六、五、 四、三、二、一！

苏教版小学四年级数学上册知识点 第一单元：升和毫升 计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。 棱长 1 分米的正方体容器，容量为 1 升。 计量比较少的液体，通常用毫升作

一、会认的字。协（xié）（协调）（和谐）（威胁）凌（líng）（凌云）（凌空）（欺凌）瞬（shùn）（瞬间）（一瞬）（转瞬即逝）廉（lián）（廉价）（低廉）（清廉）颇（pō）（颇佳）（颇多）燕（yān）（燕国）（燕山）巩（gǒng）（巩固）（巩石）（巩膜）吓（hè）（恐吓）（恫吓）喧（xuān）（喧闹）（喧哗）（寒暄）撒（sā）（撒网）（撒欢）牧（mù）（牧童）（牧师）（牧草）挟（xié）（挟持）（要挟）（裹挟）劲（jìng）（强劲）（刚劲）魄（pò）（魄力）（气魄）（惊心动魄）痴（chī）（痴心）（痴呆）（痴念）二、会写的字。局（局面）（局部）（公安局） 据（根据）（依据）（票据）铜（青铜）（铜板）（铜器） 雕（雕像）（雕刻）（雕花）塑（塑料）（塑像）（雕塑） 轰（轰炸）（轰鸣）（轰击）型（发型）（新型）（血型） 兼（兼具）（德才兼备）（神形兼备）雀（麻雀）（雀跃）（鸦雀无声） 燕（燕子）（燕窝）（海燕）载（转载）（记载）（登载） 锋（锋利）（刀锋）（交锋）棱（棱角）（瓦棱） 瘦（瘦弱）（瘦弱）（体瘦）峻（峻峭）（险峻）（峻拔） 蹄（马蹄）（猪蹄）（前蹄）堪（不堪）（难堪）（破败不堪） 钩（鱼钩）（钩子）（金钩）猛（勇猛）（猛烈）（猛然） 坡（山坡）（坡度）（下坡）涌（涌入）（涌现）（涌泉） 淋（淋雨）（淋浴）（风吹雨淋）疯（疯子）（疯狂）（发疯） 惧（恐惧）（畏惧）（临危不惧）毫（毫米）（毫毛） 浑（雄浑）（浑厚）（浑朴）撞（撞车）（撞击）（撞墙） 缠（缠绕）（缠绵）（缠线）罕（罕见）（稀罕）（罕闻）三、多音字。yān（燕国） hè（恐吓）燕 吓yàn（燕雀） xià（吓人）sā（撒谎） jìng（劲旅）撒 劲sǎ（撒种） jìn（使劲）四、辨字组词。局（局面） 据（收据） 铜（铜钱） 兼（兼具）居（居住） 剧（剧烈） 洞（山洞） 廉（廉洁）雀（麻雀） 载（连载） 锋（刀锋） 峻（峻峭）省（省略） 栽（栽树） 峰（山峰） 俊（俊美）蹄（铁蹄） 堪（不堪）

1 2017 部编语文二年级上册必背默写填空（资料三） 班级 姓名 一、古诗。 梅花（宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 小儿垂钓（唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

树一中学 2010 年初三历史复习 认真复习，冷静答题，迎接成功！ 1 世界历史九年级上册复习提纲 第 2 课 大河流域——人类文明的摇篮（亚非文明与大河有关） ﹡从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明。

八年级上册英语阅读理解专题复习

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— 高三文科数学(一)第 1 页(共 4 页) — 复习测试卷 文科数学(一) 本试卷分必做题和选做题两部分．满分150 分，考试时间120 分钟． 注意事项： 1．客观题每小题选出答案后，用 2B

事故报告、调查和处理 5.12.1 事故报告 规范 要求    按规定及时向上级单位、政府有关部 门报告； 妥善保护事故现场及有关证据； 必要时向相关单位和人员通报。 主要内容 5.12 事故报告、调查和处理

页 1 第 数 学理试卷 考试时间：120 分钟 总分：160 分 一、填空题：本大题共 14 小题，每小题 5 分，共计 70 分．请把答案填写在答题卡相应位置上．．．．．．．．． 1、若 }5,4

数学(高二)第 1 页 共 4 页 期中考试高二数学试卷 请将所有题目的答案填写在答卷的相应位置 参考公式： 柱体的体积公式：V Sh （其中 S 表示柱体的底面积， h 表示柱体的高） 锥体的体积公式：

语文三年级上册-教学设计-教案-1 葡萄叶的梦 1 语文教学设计 教 材：语文三年级上册 课 文：1 葡萄叶的梦 板 块：教学设计—教案 设计思路 以读为本，在读中感悟、积累语言。引导学生在读中感受诗句语言的美，在

人教版四年级语文下册期末复习知识要点汇总 第一单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 1、古诗词三首 亭 tíng（凉亭、亭子、亭台楼阁） 庭 tíng（院庭、家庭、法庭、开庭） 潭 tán（水潭、泥潭、古潭、日月潭）

“环输入”理论与语文写作教学模式的构建研究 石河子大学外国语学院 骆北刚 谭梁爽 摘要 ： 写作能力培养是语言学习的重 要目标之一，是提升语言综合应用能力 和发展学生思维能力的重要途径。本文 基于对语文写作教学现状的分析，依据

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20XX年语文教师学年度个人总结 一名优秀的教师应工作落实到位，真心实意地关心爱护 学生，拓展学生思维，敢于创新，大胆尝试，不断探索，尝 试各种教学的方法。今天 xx 给大家为您整理了语文教师学 年度个人总结，希望对大家有所帮助。

浅谈小学语文课堂教学的改革 ◆张 忠 ( 河北省承德高新区冯营子镇中心校崔梨沟小学) 课堂教学应该是各种样式、各种方法，都在竞争，都在开放，这才是大好局面。只要它能开放出特色来，它就有生命。一堂成功的

缩句和扩句，是小学和初中考试中，经常会遇到的一种题型，是一 项必须要练好的语文基本功。 缩句 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原 句的主要意思。无论多么复杂的

重 学生们的人格，也因为分层次教学方法的使用，大大提高了农 村中学语文课堂教学效率。 五、积极践行新课改理念,努力提高自身素质 语文是一门基础性学科，也是一门工具性学科。因此，语 文教师要转变以往考什么就教什么的观念

威海市第二实验小学 19—20 学年度二年级上册语文 第一至二单元阶段综合质量检测试题 汉语拼音天地 1.读拼音，写字词。 bànɡ wǎn hái zi （1） ，两个 在操场上跳皮筋。 dài piàn