【部编人教版】初中八年级上册语文《16 昆明的雨》优质精品公开课课件
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 陆游《十一月四日风雨大作》好雨知时节,当春乃发生。 杜甫《春夜喜雨》七八个星天外,两三点雨山前。 辛弃疾《西江月》清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 杜牧《清明》
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夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 陆游《十一月四日风雨大作》好雨知时节,当春乃发生。 杜甫《春夜喜雨》七八个星天外,两三点雨山前。 辛弃疾《西江月》清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 杜牧《清明》
孟子语录:天时不如地利,地利不如人和。民为贵,社稷次之,君为轻。权,然后知轻重;度,然后知长短。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
1.朗读课文,概括主要内容。2.品味标题,明确行文线索。【朱自清】(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。【代表作】《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等。
1.整体感知,把握课文内容,理解作者对生命的感悟。2.精读品味,欣赏富有哲理的语言及欲扬先抑的写法的妙处。3.思考延伸,思索生命的价值和意义,树立乐观、豁达的人生观。
1. 第25课 最佳路径语文S版 六年级上册 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 自由朗读课文说说课文主要讲了一件什么事吗? 7
1. 二年级语文下册句子复习 2. 比喻句比喻句就是利用不同的事物之间某些相似的地方,借一个事物来说明另一个事物。 3. 我的发现我发现( )像( )。 4. (1)燕子的尾巴像一把剪刀。 (2)银杏树的叶子像一把小扇子。
山在云雾中一会儿看得见,一会儿又看不清。余波:本课指潮头过去后,剩下的波浪。漫天卷地:本课指远远看去,潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大,来势猛。风号浪吼:狂风在号叫,波浪在怒吼。形容风浪大,叫声响。
家,为“唐宋八大家”之一。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。有《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》等传世。 29. 初读古诗自学字词,把诗读通、读顺。题西林壁 [宋] 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
里收复了沦陷38年的我国神圣领土台湾。 26. 海峡两岸盼统一!台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。 27. 谢谢观看!
意义。 29. 课堂总结每个人都经历了不同的暑假生活,不管是怎样的一天,都代表了我们的暑假生活的一部分,让我们有了新的发现,新的认识,都是有意义的一天。 快乐的暑假虽然已经过去了,但是只要我们继续努力
(3)要形成这个奇特的松脂球必须具备什么条件? (4)松脂球变成化石必须具备什么条件? 17. 课文结构分析第一部分:第二部分:第三部分:第四部分:(1)(2—12)(13—17)(18)故事发生的时间。琥珀的发现过程。琥珀的形成过程。琥珀的科学价值。松脂球的形成
根据课文内容判断下列说法的对错。对 的打“√”,错的打“✕”。✕√ 37. 3.拓展阅读。摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩 [五代]李璟 手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼。风里落花谁是主?思悠悠。 青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮,接天流。
囊萤映雪(晋车胤和孙康的学习故事) 悬梁刺股(战国苏秦的学习故事,也叫 “头悬梁,锥刺股”) 凿壁偷光(西汉匡衡的学习故事) 韦编三绝(孔子晚年读《易》的故事) 画荻教子(欧阳修的学习故事)新课导入 4. 【宋濂】(1310—13
对远方的父亲喊:_________。 12. 自秦汉以来,边关战事频繁,征人死伤无数。翻开历史的长卷,朝代变迁:我们发现从秦代到唐代中间隔着秦—汉—三国—晋—南北朝—隋—唐。这是悠悠千年的历史啊。 13
法布尔(1823—1915),法国著名昆虫学家、文学家,被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。主要作品有《昆虫记》十卷。 4. 初读课文 自由读课文,要求读准字音,读通句子,读顺课文。宅 临 慎 选 择 址 良 穴 厅
:这样写有什么好处? 这样写能让我们感受到整个英雄团体坚不可摧的力量。 8. 朗读指导 在朗读这一部分的时候,红色的词语要重读,读出五壮士对敌人的无比痛恨和完成任务的决心。 9. 面前有两条路:一条通
分析课文内容,梳理文章结构。第一部分(1):摆出了要批驳的靶子:“对任何问题不求甚解都是不好的。”第二部分(2-4):从“不求甚解”的出处入手,全面分析了陶渊明的读书态度,指出“不求甚解”的两层含义。 8. 第三部分(5-6
7. 课文一共9个自然段,可以分为三部分:第一部分(第1自然段)写蟋蟀出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。 第二部分(第2~6自然段)具体介绍住宅的特点。 第三部分(第7~9自然段)具体描述蟋蟀修建住宅的经过。
。本文写的是女娲决心补天的故事。整体感知 5. 第一部分( ):写______因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子,天破后人们惊慌失措。 第二部分( ):写女娲决心______ ________,让