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P7 第二单元 达标检测卷（基础篇） 一、我会算。(共 31 分) 1．看谁先过河。(12 分) 2．送蚂蚁回家。(9 分) 3．在 里填上合适的数。(6 分) 11－ ＝5 12－ ＝8 －6＝6 14－
P5 苏教版数学二年级第一学期第六单元测试卷 时间：60 分钟，满分 100 分 一、我会填。(5 题 4 分，6 题 6 分，其余每空 1 分，共 36 分) 1．补充口诀。 ()九四十五 五七() 六九()
P8 市 2019—2020 学年度第一学期末调研测试卷 高一 数学 (本试卷满分 150 分，考试时间 120 分钟） 题 号 三 总分 11 18 19 20 21 22 得 分 一、选择题(本大题共 12
P13 2019—2020 学年度上期高中调研考试高二试题 理科数学 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
P12 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．全部答案答在答题卡上，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
P8 P13 一、选择题（本大题共 12 小题，共 60.0 分）1. 已知集合ൌ 12，3，ൌ ሼሼ⛰，则ൌ ༵A. --11，2，3B. --11，C. 13D. 1【答案】D【解析】【分析】本题考查交集的求法，是基础题，解题时注意交集定义的合理运用．先求出集合 A 和 B，由此利用交集的定义能求出的值．【解答】解：集合ൌ 12，3，ൌ ሼሼ⛰ൌ ሼ3ሼ3，ൌ 1．故选 D．
P6 高二数学期末试卷 第 页1 2019——2020 学年度上学期期末考试 高 二 数 学 试 题 本试卷共 4 页，22 小题，全卷满分 150 分，考试用时 120 分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项：
P8 P9 第二单元 达标检测卷（基础篇） 一、认真读题，专心填写。(每空 1 分，共 31 分) 1．24 的因数有( )，50 以内 9 的倍数有 ( )。 2．在非零自然数中，既不是质数，也不是合数的数是(
P6 小学五年级数学（下册）期末试卷 （80 分钟完成，卷面分 2 分） 题 号 一 二 三 四 五 总分 等第 得 分 阅卷人 一、细心计算 1.直接写出得数。 5 2 + 5 2 = 8 5 － 2 1
P13 理科数学试卷，第 1 页，共 4 页 2019-2020 学年度上期高中调研考试高三理数试题 注意事项： 1、本试卷分选择题和非选择题两部分，满分 150 分，考试时间 120 分钟。 2、答题前，先
P12 【高三文科数学试卷，第 1页、共 4 页】 2019-2020 学年度上期高中调研考试高三 文科数学试题 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，满分 150 分．考试时间为 120 分钟。 2
P8 P24 第二单元测试卷（二） 一、填一填。 1.一个数只有( )两个因数,这样的数叫做( );一个数除了( ),还有 ( ),这样的数叫做( ),合数至少有( )个因数,质数只有( )个因数。 2.最小的质数是(
P45 第二单元检测卷 (时间:60 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 [来源:Zxxk.Com] 一、我 来填一填。(每空 1 分,共 16 分) 1.完成下面的表格。 商品 电风扇
P4 1 如何理解围绕中国经济新常态、发展方式转变所提出的一系列战略布局？诸如拉动内需、大数据、互联网、 “大众创新，万众创业” ，中国制造 2025 计划。习近平指出中国经济呈现出新常态， 有几个主要特点： 一是从高速增长转为中高速增长。 二是经济结构不断优化升级， 第三产业消费需求逐步成为主体， 城乡区域差距逐步缩小， 居民收入占比上升， 发展成果惠及更广大民众。三是动力转换，从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。四是挑战增多， 面临新的挑战， 一些不确定性风险显性化。习近平提出了 新常态将给中国带来新的 4 方面的发展机遇。
P9 高三数学试题卷（共四页）——第 1 页 第一学期期末调研测试卷 高三数学 注意事项： 1．本科目考试分试题卷和答题卷，考生须在答题纸上作答． 2．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共
P10 市2019—2020学年第-学期期末 高一数学试卷 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选國)两部分.第I卷1至2页，第Ⅱ卷3至 4页.共150分.考试时间120分钟. 第I卷(选择题，共60分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上
P6 1 第二单元 达标检测卷（基础篇） 一、我会填。（每空 1 分，共 12 分） 1.用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体，至少需要 （ ）个这样的小正方体。 2.用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有（