【部编人教版】六上语文18《只有一个地球》优质公开课教学课件
球母亲说? 我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了! 18. 分组读第3、4自然段,说一说:这一部分主要围绕哪句话来讲的?为了说明这一问题,举了哪些例子?地球所拥有的自然资源也是有限的。 19. 铁
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球母亲说? 我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了! 18. 分组读第3、4自然段,说一说:这一部分主要围绕哪句话来讲的?为了说明这一问题,举了哪些例子?地球所拥有的自然资源也是有限的。 19. 铁
1. 27漏2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 第一课时 3. 同学们喜欢读故事吗?为什么喜欢?师要跟大家一起学一篇有趣的故事——《漏》,这个故事的题目很特别,只有一个字,但是这篇故事却很长。导入课题
1. 语文教学我爱三字经2018新部编本二年级下册语文 2. 语文教学人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。 3. 语文教学窦燕山,有义方。教
1. 部编人教版道德与法治八年级下册全册教学课件 2. 第1课时 公民权利的保障书第一单元 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威 3. 目标导航掌握我国宪法是公民权利的保障书的原因,明确我国的宪法规定是如何体现国家权力属于人民这一理念的。
借助注释及联系上下文说说文章的意思。 用“△”标出不理解的字词。用自己的话讲讲课文的大概意思。理解文意 38. 左窄右宽。右部中间不要多写横。今“日”有风“暴”。写 法巧 记 39. 自由读课文,用“____”画出写杜处士的句子,用“
1. 部编教材《道德与法制》四年级上册6、我的家庭贡献与责任 2. 我爱我的家,弟弟、爸爸、妈妈,爱是不吵架,常常陪我玩耍。 我爱我的家,儿子、女儿、我的他,爱就是忍耐,家庭所有繁杂。 我爱我的家,儿
1. 一、欣赏图片,导入新课 2. 西师大版五年级语文上册第七单元蜘蛛脱险 3. 二、出示问题,学生自探1、蜘蛛遇到了哪些危险,它又是如何脱险的? 2、作者从蜘蛛的经历和自身的经历中受到了什么启示? 4
1. 蜘蛛脱险西师大版语文五年级上册第七单元 2. 建议学习目标1、抓住重点词语体会蜘蛛的精 神,并从中受到启发 。 2、学习作者用词准确和恰当运用修辞的表达方法。 3. 自学要求 朗读课文,想一想蜘蛛遇到了哪些危险?它又是怎样脱险的?
显出一副威武神气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。猜猜他是谁? 4. 它头上有卷毛,皮肤白皙,脸上总是带着笑容。它带着超能铃铛,是青青草原上最聪明的小羊,一次次识破灰太狼的诡计,是
1. 语文园地三 2. 困扰 渺茫 边陲 奇迹 欢声笑语 探寻 昔日 传递 描画 翩翩起舞 白痴 懊恼 诅咒 羞愧 焕然一新 珍藏 声望 慈祥 割舍 难以置信 泥泞 熟悉 贫穷 摇晃 不介意词语盘点 3
1. 语文S版五年级上册第六单元28、杨子荣借题发挥 2. 思考: 课文讲了谁和谁之间的一个什么故事? 默读课文: 3. 拂晓 匪徒 狡诈多疑 试探 侦察员 警惕 伎俩 不露痕迹 虚张声势 借题发挥生字检测
1. 21.杨氏之子第2课时统编版语文五年级(下) 2. 1.了解本文的故事情节,感受古代语言特点。(重点) 2.熟读课文,明确文章中心,体会杨氏之子的聪颖机智。(难点) 学习目标 3. 通过上节课的
1. 21.杨氏之子第2课时统编版语文五年级(下) 2. 1.了解本文的故事情节,感受古代语言特点。(重点) 2.熟读课文,明确文章中心,体会杨氏之子的聪颖机智。(难点) 学习目标 3. 通过上节课的
1. 2019年新人教版部编本三年级下册语文第一单元 全部教学课件 2. (本页无文本内容) 3. 古诗是我们文学艺术瑰宝,流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如,当我们看到这幅图,想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首?《游子吟》
1. 7池子与河流2019新部编本人教版三年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. 同学们,我们这一单元学习的都是寓言故事,有文言文的寓言故事,也有童话版的寓言故事。知道吗,寓言故事也可以用诗歌的形式来表达。
<li data-id=“1“>1. 新课导入 你们认识这个字吗?母妈妈祖国、地球地球水球、生命的摇篮、家园……第1课时</li><li data-id=“2“>2. 地球</li><li data-id=“3“>3. 18 只有一个地球</li><li data-id=“4“>4. 读了课题,你产生了什么疑问?为什么说只有一个地球?宇宙那么大,地球真的只有一个吗
写作背景:1935年,中国工农红军为了北上抗日,曾经越过人迹罕至的松潘草地。松潘草地位于四川省阿坝藏族羌族自治州北部,纵横300余千米,海拔在3500米以上。草地的环境极为恶劣、凶险。本文讲的就是发生在红军过草地时的一个感人的故事。
本单元习作可以围绕给出的八个话题来进行写作,也可以写其他话题,突出这件事给你的生活带来的影响,让你的生活变得更美好。本次习作旨在引导学生留心自己的