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1. 语文园地二 2. 交流平台读书的时候如果遇到不理解的词语，你会怎样做？ 小组交流，看看哪个小组总结的方法多。 小组派代表做汇报发言，教师评议， 并小结。 3. 查字典分小组完成下面的活动，看看哪

1. 语文园地 二 2. 交流平台 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥

21. 木mùtùzhúwǎnɡ网兔竹 22. 随堂练习1.“火”字共( )画，第三画是( )。 2.“田”字共( )画，第三画是( )。 3.“禾”字共( )画。一、填空。四丿五一五注意：火先写两点，再写中间的“人”。

荷叶是夏天才长大长圆的，是夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都当作人来写，语言形象生动，读起来亲切、自然。 17. 读课文第三、四小节，同桌交流：为什么谷穗说“他”是秋天，为什么雪人说“他”就是冬天呢？ 18. 谷穗在秋天里

观察第一幅图：想想图上画的是什么地方，谁，在干什么？交际方法 7. 2.观察第三幅图：图上又画了什么地方，谁，在说什么？第三幅图是小兔已经把南瓜运回家了。交际方法 8. 3.结合生活实际想一想，猜测第

第二种：声介合母拼读法 先把声母和介母拼读在一起，再和后面的韵母相拼。如：ɡ-u-ɡu ɡu-ā ɡuā 22. 第三种：介韵合母拼读法 先把介母和韵母拼起来，合成一个音，再用声母和这个音节拼出音节。如：u-ā uā

1. 语文园地三 2. 交流平台 我们来看看学过的两篇课文中的片段。通过这三个片段的展示，思考：作者为什么会写得这么准确？在观察中，除了用眼睛看，还可以用到哪些感官？ 3. 1.它用前足扒土，还用钳子

随堂练习一、填空。1.“目”字共( )画，第二画是( )。 2.“耳”字共( )画，第三画是( )。 3.“手”字共( )画，第三画是( )。五┐六丨四一 38. 二、连一连。口 耳 目 手 足 39. 三、课外拓展。什么大

1. 快乐读书吧部编版·二年级上册语文 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 你喜欢读童话故事吗？ 5. 你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？书里写了两个男孩，一个叫“没头脑”，一个

选一选下面哪一幅图片是“山清水秀”呢？ 17. 指导书写状元成才路结构：部首：书写指导：独体字山中间的竖最长，竖折的竖段最短，第三画的竖下端略出头。竖向笔画之间等距。shān山 18. 我会读对韵歌云——雨 花——树 山清——水秀雪——风

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想一想小蜗牛一共去了几次树林？ 3次。第一次是春天时去，夏天时回来；第二次是夏天时去，秋天时回来；第三次是秋天时去，冬天时回来。 12. 小树林一年四季有哪些明显的特点？ 春天：树发芽。 夏天：叶子多、密、绿，草莓成熟。

我会写水去来不水手 口水 雨水 上去 上来 10. 结构：部首：书写指导：独体字一第一笔横要长；第三笔竖从撇上起笔，不要在横与撇的交叉点上起笔；长点收尾。bù不重难点字书写指导 11. 结构：部首：

上横短，写在上半格；下横长，写在下半格。字要居中。 18. sān写法： 中间横最短，横与横之间距离要匀称。第三横最长。 19. 上 下竖、短横在“一”上面两兄弟竖、点在“一”下面 20. shànɡ写法： 竖

画笔就是小脚丫。小猫画画 28. 1.有感情地朗读课文。背诵课文。 2.还有哪些小动物会来画画？它们又会画些什么？把它们编进诗歌吧！课后作业 29. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

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一小组的表演更生动。 20. 佳片推荐《我在故宫修文物》是由叶君、萧寒执导，中国中央电视台出品的一部三集文物修复类纪录片，在央视电视栏目《纪录片编辑室》中播出。该片重点纪录故宫书画、青铜器、宫廷钟表、

1. 口语交际 讲民间故事 部编版语文五年级上 2. 1.掌握民间故事的特点。 2.能把民间故事讲生动、有吸引力。 3.能讲清楚故事的细节。本课目标 3. 重温故事 4. 重温故事 5. ★人物特点鲜