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P2 ⑵猴子们为什么那么惊慌？你能用惊慌的语气像他们一样喊起来吗？〔猴子们发现月亮掉到井里去了。〕 7.学习第三段： ⑴ 们读得可真好，谁来把第三段读给大家听？ ⑵你读书进步可真大，那到底猴子们赞成大猴子的提议吗？猴子们又是怎样做的呢？
P4 语文园地六 [教学目标] 1.初步了解汉字的左右结构和上下结构，能判断汉字的结构将汉字按结构分类。 2.朗读儿歌背诵儿歌。初步了解借助太阳辨别方向的方法。 3.了解生活中招牌识字的方法，并提高生活识字的兴趣。
P12 白桦课时练 9 第一课时 9 第二课时 11 12 在天晴了的时候课时练 13 第一课时 13 部编版四年级语文下册第三单元9-12课堂课时练习题及答案 9 短诗三首课时练 第一课时 1.下列红字注音有误的一项是(
P23 最新人教部编版语文小学三年级下册第三单元备课教案 一、单元教学内容分析 本单元主题是 “传统文化”,全单元包括《古诗三首》、《纸的发明》、《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》四篇课文，目的是引导学生学会
P3 ，我们要善于发现美，学会抒发真情实感。通过本单元的学习，我相信大家对如何表达真情实感已有了一定的了解，接下来我们从习作例文中进一步感知习作方法。 二、研读课文 1. 默读课文，在《别了，语文课》一课中，“我”对学习语文的情感和态度有怎样的变化？
P6 部编版语文七年级下册第三单元 整合一等奖创新教学设计 小人物也有“大”风采 ——七下第三单元整合教学设计 【设计意图】 七下第三单元的人文主题是“凡人小事”，选编的四篇文章《阿长与》《老王》《台阶》
P2 教学目标：1、走近王维，积累文学常识。2、有感情朗读，并背诵。3、理解诗中描述的情景。4、感受诗人的思想感情。
P25 部编版五年级语文下册第三单元教学设计 综合性学习：遨游汉字王国 课题 汉字真有趣 课型 综合性学习 授课 时间 2课时 教学 目标 1.学会制订活动计划。 2.能够认真阅读教材提供的材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字有趣的资料。
P2 1 神 州 谣【教学目标】1.知识与能力认识“涌、峰”等生字,会写“州、峡”等生字。2.过程与方法能正确、流利地朗读课文,初步感受语言的韵律美。3.情感与价值了解祖国神州大地之伟大,激发学生爱国的热情。【教学重点】认识生字、会写生字。【教学难点】了解祖国神州大地之伟大,激发学生爱国的热情。【教学准备】卡片、图片、课件。【课时安排】
P9 第三单元提升练习 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、基础知识。(40分) (一)读拼音,写词语。(8分) 当我正páihuái( )不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuánliànɡ( )你了
P6 品味经典——《骆驼祥子》 说课稿 ——人教版七年级下册名著导读 新课标对阅读教学的目标要求是：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏
P7 家书简介：《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及夫人朱梅馥写给两个儿子（主要是长子傅聪）的100多封家书，由其二儿子傅敏摘编。 2.了解作者：傅雷及其儿子傅聪。（播放秒读百科） 检测（屏显）：傅雷是一位杰出翻译家，主要翻译了 国的 等著
P10 第三单元写作：抓住细节（一等奖创新教学设计）七年级语文下册（部编版） 写作：抓住细节 教学设计 1.了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。 2.学习如何捕捉生活的细节，描写生动的细节。
P7 四年级〔下〕第三单元检测题一 〔时间：90分钟 分值：100分〕 班级： 姓名： 得分： 一、看拼音写字词，注意把字写工整美观。(8分) lián péng máo bō xuē hú dié 〔 〕
P7 第三单元提升练习 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、读拼音,写词语。(9分) fán xīng( ) téng luó( ) bō tāo( ) méng lóng( )
P8 部编版六年级下册语文第三单元类文阅读阅读理解专项练习题 类文阅读-8 匆匆 一只鸟又飞走了 儿子小时候，每次吵闹，我就拿起电话筒拨117给他听。117是报时台，会不断播报时间，每十秒一次。儿子的好奇心很强，一听报时台就停止哭闹了。
P73 P14 人教版语文七年级下册第三单元 第12课 台阶 习题练习一（附答案） 一、选择题 1.下列词语中，没有错别字的一项是( ) A． 诞水 泥浆 感叹 筹划 B． 黏性 耀眼 尴尬 槽糕 C． 醒悟 烦燥
P9 古人云：“读文无批注，即偶能窥其微妙，日后终至茫然，故评注不可已也”。 下面我来讲解人教版七年级下册重要读书法-----圈点与批注法 （1）、什么是圈点？ 阅读时利用一套自己能够理解的能代表某方面意
P6 部编版（五四制）六年级下第三单元复习试题 一、积累与运用 1．下面各项中每组加点的多音字读音全都相同的一项是（ ） A．掺和／搅和 耳塞／要塞 B．咽喉／悲咽 纤细／纤夫 C．积蓄／蓄养 夺冠／弱冠