部编版小学语文一年级下册《吃水不忘挖井人》说课稿
?吃水不忘挖井人?说课稿 一、说教材 ?吃水不忘挖井人?是小学语文一年级下册的一篇课文,这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带着战士和乡亲们挖了一口井,解决了
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?吃水不忘挖井人?说课稿 一、说教材 ?吃水不忘挖井人?是小学语文一年级下册的一篇课文,这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带着战士和乡亲们挖了一口井,解决了
3.生字组词游戏。 4.学生练习,教师指导。 第二课时 教学过程 一、复习旧知 1.出示带生字的词语,指名学生认读。 2.出示生字卡片,开火车认读并组词。 二、精读课文,理解感悟第1~6自然段 1.学生自由读课文第1~6自然段。
部编版小学语文一年级下册课文1 3 一个接一个同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
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部编版小学语文一年级下册课文1吃水不忘挖井人同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级下册课文2 7 怎么都快乐同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
2017新部编版语文一年级下册第一单元测试题及答案 一、在括号里写出相应的大写字母。 b( ) q( ) h( ) d( ) f( ) n( ) g( ) r( ) 二、
第二课时 一、复习字词 1、认读生字:席、导、解、乡、面 2、认读词语:挖井、战士、革命、想念、时刻、立刻 3、用“想念、时刻”练习说话。 二、引入课文 毛主席是伟大的
部编版小学语文一年级下册课文1 3 一个接一个同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级下册课文3.11 彩虹同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一年级(下)期末能力摸底测试卷(五) (时间:90分钟 满分:100分) 班级: 姓名: 得分: 一、认真拼读,写出正确的词语。(16分) zhuān xīn gān jìng zuò wèi kuài
部编版小学语文一年级下册课文6 19棉花姑娘同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级下册课文6 19棉花姑娘同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
第1页共4页 小小学语文一年级下册期末学业水平检测卷 时间:60 分钟 满分:100 分 ★卷面书写。(5 分) 小朋友,如果你把试卷上的字写端正,写漂亮,就可以得到 5 分! 一、我会看拼音写词语。(16 分)
部编版小学语文一年级下册课文1 3 一个接一个同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一年级(下)第六单元综合提升测试卷三 (时间:90分钟 满分:100分) 班级: 姓名: 得分: 一、看拼音写词语。(19分) 1.昨天天qì( )qíng( )朗,我和家人一起去公园玩,nà( )儿有gāo(
一年级(下)语文期末统考卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 时间:60分钟 满分:100分
部编版小学语文一年级下册课文2.6 树和喜鹊同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
1. 小公鸡和小鸭子人教版部编版一年级语文下册授课老师: 2. 头戴大红帽, 身披五彩衣, 好像小闹钟, 清早催人起。 (猜一动物) 小公鸡01、课前导读 3. 小鸭子嘴像小铲子, 脚像小扇子, 走路左右摆,
(1)学习生字“壁”。 ①(课件出示壁虎图片和词语“壁虎”)指导学生猜测“壁”的读音。 ②指名读、领读、齐读生字,再读词语“壁虎”。 (2)学习生字“墙”。 ①(课件出示墙壁图片和词语“墙壁”)指导学生猜测“墙”的读音。