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文意 38. 左窄右宽。右部中间不要多写横。今“日”有风“暴”。写 法巧 记 39. 自由读课文，用“____”画出写杜处士的句子，用“ ”画出写小牧童的句子，用一两个词语写写他们的表现。 面对同一幅

辨析组词： 狠（ ） 商（ ）功（ ） 建（ ） 狼（ ） 摘（ ）攻（ ） 健（ ） 8. 读词语： 相约 凶狠 攻打 建筑 商量 穿插 建造 驾驶 轰炸 挖掘 赞赏 欢呼 9. 大家你一句，我一句：“这里住着一个凶狠的魔王。”

1. 最新人教版部编语文二年级上册识字4 田家四季歌 2. 一会写字组词。季jì（季节、四季、春季） 吹chuī（吹气、吹牛、吹风） 肥féi（肥胖、肥牛、又肥又大） 农nóng（农田、农民、农事） 忙máng（忙碌、帮忙、不慌不忙）

1. 口语交际题 2018新部编本二年级下册语文注意说话的语气 2. 思考：你觉得与人交流有哪些方面需要注意？ ①与人交流要注意对象（年龄、身份、职业、文化程度、情绪等） 3. ②说话还应注意场合。 正式场合----庄重严肃；

1. 新人教部编本六年级上册语文教材解读高效课堂 有效教学XX学校：XXX 2. 课程资源的 开发与利用内容标准 教学建议评价建议 编写体例 六 年 级 上册说课标说教材说建议课程目标 编写特点 内容解析与整合

兴趣爱好： 最喜欢的颜色： 最难忘的事： 最喜欢的名言： 最喜欢的动画片、歌曲等: 9. 描写人物外貌的词语： 苹果脸 瓜子脸 胖乎乎 黑黝黝 红扑扑 柳叶眉 月牙眉 丹凤眼 滴溜溜 乌溜溜 笑盈盈 兴冲冲

1. 部编版三年级上册第22课 父亲、树林和鸟 2. 课题导入蓝蓝的天空是白云的家， 清清的河水是鱼儿的家， 绿绿的草地是小羊的家， 红红的花儿是蝴蝶的家， __________是鸟儿的家。密密的树林

1. 4.珍珠鸟制作者—鹿建军2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 金山珍珠 3. 走近作者冯骥才　　1942年出生于天津，祖籍宁波慈溪.曾做过天津男子篮球队专业队员。后因伤从事美术工作。文学作

2. “精彩极了”和“糟糕透了” 3. 教学目标1会认“搂、腼”等10个生字，理解词语“得意扬扬、一如既往”等词语。2理解课文内容，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法。3从人物的动作、语言

1. 10.沙滩上的童话 2. 编织凶狠欢呼 词语库 3. 课文主要讲( )在沙滩上( )并编织了一个（ ）。 一群孩子修城堡美丽的童话故事 1.想一想，课文主要讲了一件什么事？ 4. 这里是我们快乐的天地。

复杂（fú fù ） 树阴（yīn yīng ） 16. 说说近义词： 商量（ ）快乐（ ）成功（ ） 词语搭配： 攻打 魔窟 商量 公主 驾驶 童话 编织 办法 搭救 飞机商讨高兴胜利 17. 有人说，课

（2）不会读的句子可以请教同桌，并多读几遍。 （3）实在不会读的生字请圈出来，等着全班交流。 （4）有不理解的词语请圈出来。自学课文 17. 　有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。 蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢

在课文中孩子们想到了用炸城堡的方法来救公主，可是有人说，炸城堡会伤害到公主。说说你有什么好方法也能攻下城堡救出公主？请你展开想象，编一个智救公主的故事。 17. 在沙滩上，我们垒起城堡，（ ）起围墙，围墙外还（ ）上了干树枝，那是我们的树。我们（

主？请你展开想象，编一个智救公主的故事。小组交流： 14. 在（ ）里填上合适的词语。 （ 　）地道 （　　）童话 （　　）公主　（　　）火药 （　　）城堡　（　　）围墙挖救 攻编装筑 15. 课后练习

想象，编一个智救公主的故事。小组交流： 15. 在（ ）里填上合适的词语。 （ 　）地道 （　　）童话 （　　）公主　（　　）火药 （　　）城堡　（　　）围墙 （ ）房子 （ ）树枝挖救 攻编装筑建插

1. 部编版二年级上册第4课 田家四季歌 2. 课题导入认一认，这些风景是什么季节？春夏秋冬 3. 相关链接杂交水稻之父--袁隆平 袁隆平，中国杂交水稻 育种专家，中国研究与发展 杂交水稻的开创者，被誉为

3）一个人做一件好事并不难，难的是一辈子 做好事，不做坏事。 31. 向雷锋同志学习！雷锋叔叔,你在哪里2018新部编本二年级上册语文

有人说，课文中炸城堡的方法会伤害公主，同学们，你们有什么好方法也能攻下城堡救出公主？用你的方法也来编一个童话故事。注意：把攻城堡的方法说清楚。 11. 堡垒 城堡 凶狠商量 攻打 赞赏轰塌 建造 相约围墙

州 —— 川 18. 记住生字四种好方法： 第一、在生活中识字。 第二、用换一换的方法。 第三、编字谜口诀或故事识字。 第四、联系具体事物识字。 19. 小小耳朵有力气，两只耳朵头上立。（耸） 海中一座山，鸟儿好家园。（岛） 识字游戏

的耳朵竖起来。”读一读 27. （1）联系上下文，说说“自言自语”是什么意思。 （2）学着说这样的词语。 如：自由自在 自高自大 自生自灭 （3）请用“自言自语”练习说话。 读一读 28. 　　再读课文，学习9——13自然段。