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部编版小学语文一年级下册课文3 10端午粽同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

预设：1、夏天绿绿的太阳：指名读出自己喜欢的自然段。领读生字“道”，可以用什么方法记住这个字？（半包围结构，走之加首）“到处”，换个词语？（处处，四处）夏天有多么炎热啊？可是高山、田野、街道、校园，到处一片清凉，处处一片清凉，四处一片

人教部编版小学语文一年级下册《古对今》教案设计 教学目标 一、知识与能力 1. 能正确、流利地朗读课文《古对今》，并尝试背诵。 2. 认识并学习课文中的生字，理解其含义。 3. 初步了解对仗的修辞方法，感受汉语言的韵律美。

部编版小学语文一年级下册课文5 18小猴子下山同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一年级（下）第七单元基础检测题 （时间：90分钟 满分：100分） 班级： 姓名： 得分： 一、看拼音，写词语。（16分） shuǐ jǐng zuò yè shī fù míng zi （ ）（ ）（

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元识字3《小青蛙——“区分“清、晴、睛、情、请”》 难点名称 了解形声字的构字规律，区分“清、晴、睛、情、请”。

感受秋天丰收的喜悦。（板书：金黄的　秋天　香甜） 3. 学习第 3 自然段。 教师引导学生抓住重点词语“温暖”“冻僵”，理解句子“阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸”。 师：红红的太阳像火一样，给小朋友带来

能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 (三) 能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思，在阅读中积累词语。 (四) 在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。 教学重难点

本次口语交际是一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领。学习讲故事，做到声音洪亮，说话清楚，从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。

歌这篇课文中去交流和发现吧！ 3、抓住什么这个词语读好第一段 师：谁来读这一段。我还听出他的节奏来了，其实，读好这四行句子，关键在于读好“什么”这个词语。听修老师读给你听，谁能学着我的样子读读第二行。

一年级下册语文第三单元综合测试（讲练结合） 一、重点字词。 河边　草地　听见　哥哥　从前　喜鹊 孤单　叽叽喳喳　后来　邻居　快乐 招呼 安安静静　很好　当然　跳绳 踢足球　讲故事　听音乐　打排球 玩游戏　邻居

部编版小学语文一年级下册课文6 20咕咚同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学一年级下册语文?小猴子下山?教学设计 　　教学目的： 　　1．正确、流利地朗读课文；利用动作演示等方法正确理解“掰、 扛、扔、摘、捧、抱〞这些词。 2．理解并积累“又〔〕又〔〕、AABB〞形式的词语。

部编版一年级语文下册静夜思第二课时教案 部编版一年级语文下册静夜思第二课时教案 　　第二课时 　　教学过程达标检测一、复习导入 　　1.师：上节课，我们学习了《静夜思》一课的生字，你还认识它们吗 　　2

10. 端午粽 同步拓展 练习 一年级下册语文（含答案） 一、选择题 1．连词成句，选择正确的答案（   ） ①粽子 ②外婆 ③十分 ④包的 ⑤好吃 A．②④①③⑤。 B．②④①⑤③。 C．④②①③⑤。

室里，老师正绘声绘色地给孩子讲故事，孩子们听得津津有味。学习课文时，应引导学生抓住每一小节中的关键词语，发现“我”的心情变化，通过想象，体会心情，从而读出诗句的趣味。要通过本课的学习教育引导学生热爱生

部编版小学语文一年级下册课文5.15 文具的家同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级下册识字一 4 猜字谜同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

昨天我们学习了本课的生字，下面老师检查一下同学们掌握的怎么样，开火车读，“小火车开起来，一开开到xxx这儿”，如果他把词语读对了，全班同学就跟读两遍，如果读错了或者不会读，其他同学就举手帮帮他。 2、生字大家掌握的这么好

部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！