香当网

【学习目的】 1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经历，运用归类识字、比拟识字、看图识字、韵语识字等方法认识“蜻、蜓〞等12个生字，发现形声字的构字规律，并学习运用这一规律自主识字，进步识字效率。 2.正确、流

识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。 教学目标： 1.认识12个生字，会写7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读两则字谜。 3.感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。 教学重点：

二、朗读课文，悟情 1.初读课文。 （1）学生自由朗读课文，小组合作学习生字。 （2）全班交流：提醒难读的音，难记的字。 （3）分句读课文。 2.再读课文。 （1）学生再读课文，划出不理解的词语。 （2）交流。 A.理

10?端午粽?〔教案〕 教材分析： ?端午粽?这篇课文条理明晰，围绕端午粽，以儿童的口吻，以家庭过端午节吃端午粽的事由，向学生生动的介绍了端午粽的款式、色香味、由来等清楚地讲述。第一自然段先介绍端午

5、动物儿歌 一．教学目标　　　 知识与技能1.会认“蜻、蜓、迷〞等生字，会写“间、迷、造〞等生字。利用形声字的规律识字。2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。　 情感态度与价值观通过朗读、表演了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。　　

部编本一年级下册语文 《春夏秋冬》教学设计 一、教学目标：  1、 认识“霜、吹、落、降、飘”5个生字和“雨、阝、风”三个偏旁，正确美观地书写“春、风、冬、雪”4个汉字。  2、 正确、流利、有节奏地朗读短语，并理解其意思。 

 新人教部编版一年级下册语文 教学设计 2019-1-5 识字1春夏秋冬 教学目标： 1.正确认读本课“霜、吹、落”等8个生字，会写田字格里的“春、风、冬”等7个生字。 2.学生自主识字，养成良好的写字习惯；初步了解四个季节的自然现象。

部编版一年级上册   8 《小书包》教学设计 第一课时 汕头市龙湖区嘉晋蓝天学校  赖晓帆 【教学目标】 1.认识“书、包”等 11 个生字和“勹”、“ 亻”、“ ⺮” 3 个偏旁，会写“早、书、尺” 3个字。

，创造性地学习。紧紧围绕学习生字、积累语言展开语文学习活动。 二、课前准备 1．教师准备：课文相关图片；重点句段教学辅助课件。 2．学生准备：制作本课字卡。 三、课时安排：2课时。 四、教学过程 第一课时

教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、引导学生自主学会本课生字，正确、规范地书写“可”字。 3、创设情境，帮助学生在自读中感悟“江南”“田田”“东西南北”及诗句意思，体会荷塘的美景和采莲的欢乐。

橡皮、铅笔、水杯、日历、书包、尺子。 二、初读课文，学习生字 1．借助拼音自由读课文，画出自己不认识的字。 2．同桌互读。同桌有困难，请你帮帮他；同桌读得好，请你夸夸他。 3．“小老师”领读生字。教师指导生字并扩词。

《四个太阳》教学设计 教学目标： 　1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。 　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 　3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 教学重点：

理解：对于动物王国来说，什么是主要的事？【圈“主”】所以要用心听，瞧，“意”的下面是个“心”。【圈“心”】汉字多有意思，有时候看看字形，就能猜出它的意思。 （3）指导朗读。 理解“大声喊”：近处的小动物听到了，谁能让远处的小动物也听到？

问题。引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。 　　课前准备 　　1.制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师) 　　2.制作本课字卡。(学生) 　　课时安排 　　1课时。 　　教学过程

字形上，本课生字以合体字为主，可以运用多种方法帮助学生识记字形、理解字义。 （1）借助字的特点识记。如，有“挑、镜”等9个是形声字，可以引导学生用形声字的识字方法进 行识记。又如，“拿”是会意字，合手为拿。

《春夏秋冬》教案设计 教学目标： 1.正确认读本课“霜、吹、落”等8个生字，会写田字格里的“春、风、冬”等7个生字。 2.学生自主识字，养成良好的写字习惯；初步了解四个季节的自然现象。 3.培养学生能够与伙伴学习、合作的能力。

四个太阳呢？〕 二、初读课文 1、范读。 带着你的疑问，跟着老师走进课文。 2、自读一次。不认识的字圈起来。 3、指名接力读课文，正音。 因yīn 4、四人小组配合读一次，注意纠正组员的读音。 三、理解课文，练习说话。

人教部编版小学语文一年级下册《夜色》教案设计 教学目标 一、知识与能力 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文《夜色》。 2. 认识本课生字，会写“色、看、玩、再、外、爸、笑”等生字。 3. 理解课文

授课 时间 2课时  教学 目的 1.认识“胆、敢〞等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、外〞7个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.借助拼音，正确、流利地朗读课文。 4.读好长句子的停顿，读懂句子的意思。

教学目标： 　　1.通过演示、组词等方法，会认“弯、地、就”3个生字，会写“天、是”2个字。 　　2.学习课文第二至四小节，能熟读成诵。知道夏、秋、冬3个季节的特征，能感受不同季节的美丽。 　　3.能仿照课文说一说自己喜欢的季节。