香当网

4、猜字谜教学设计 教学目标： 知识与能力：正确认读本课“相、遇、喜”等5个生字，会写田字格里的“字、左、右”等3个生字。 过程与方法：朗读谜语，边读边想；能说出自己是怎么猜出谜语的。 情感态度与价值观：：有收集谜语和自编谜语的兴趣。

《用多大的声音》 教 学 设 计 教学内容： 部编版一年级语文第六单元口语交际《用多大的声音》 教材分析： 本单元口语交际的内容是“用多大的声音”，教材通过三幅图创设了三个情境，引导学生发现说话时有

用多大的声音 教学内容： 《用多大的声音》是部编版一年级上册第六单元的口语交际课，教材通过三幅图创设了三个情境，引导学生发现说话时有时候需要大声，有时候需要小声。教材中用两个问句激发了学生探究和表达

学习感叹词“唉”和疑问句的朗读。 2. 正确、流利朗读课文，体会儿童要远足前夜的心情。 3.通过仿说练习，积累并运用所学的句式。 教学重点：正确、流利地朗读课文，读好疑问句和感叹词“唉”。 教学难点：体验远足之前那种兴奋，期待，急切与向往的心情。

(1)第一遍读课文，要求：标出小节，圈出生字，画出新词。 (2)第二遍读课文，要求：①读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。②有困难的地方可以请教同学或老师。 (3)学生用自己喜欢的方式读书、认字。(读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等。)

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级上册 教材版本 部编版 课题名称 第六单元口语交际《用多大声音》 难点名称 知道不同的场合，该用不同的音量说话，学习根据具体场合，用合适的音量与他人交流

3、能正确、流利地朗读课文； 4、通过反复朗读，感知小青蛙写诗的乐趣。 教学重点：在具体的语言环境中运用多种方法识字，正确流利地朗读课文。 教学难点：借助具体事物认识标点符号，会正确书写“下，雨”两个生字。

 义务教育课程标准教科书《语文》一年级（下册） 2、姓氏歌 【教学目标】 1、诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。 2、通过诵读《姓氏歌》认识12个生字、会写7个生字，认识部首“弓、钅、走”。

小学语文一年级上册第13课 《乌鸦喝水》教学设计 （第二课时） 【教材分析】 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级上册第13课。这一单元的主题是“遇到困难怎么办？动动脑筋，你一定

《小青蛙》教学设计 教材分析： 本课识字安排了一首朗朗上口的儿歌，要求学会的12个生字中五个形声字巧妙地包含在儿歌中。儿歌语言通俗易通，同时也为孩子们创设了一幅青蛙吃害虫保卫庄稼的美好画面。 学情分析：

部颁教材一年级上册第六单元和大人一起读教学设计 谁会飞 【教材分析】 《谁会飞》是部编版《语文》教材一年级上册第六单元 “和大人一起读”板块的内容。和大人一起读是部编语文教材《语文园地》里新增的一个

1．认识“具、次”等13个生字和斤字旁1个偏旁；会写“文、次”等7个字。 2．能正确、流利地朗读课文；通过观察插图，联系生活经验，读好人物的对话。 3．初步养成爱护文具的习惯。 教学重点 掌握“包”字的笔顺书写规则；观察插图，联系生活，体会心情，读好对话。

《小青蛙》教学设计   教材分析：     本课识字安排了一首朗朗上口的儿歌，要求学会的12个生字中五个形声字巧妙地包含在儿歌中。儿歌语言通俗易通，同时也为孩子们创设了一幅青蛙吃害虫保卫庄稼的美好画面。 学情分析：

2018新部编版一年级语文下册全册教案 【识字】 1 春夏秋冬 教学目标： 1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。

字旁1个偏旁；会写“青、清、情”3个汉字。 2. 了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。 二．教学重难点： 了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。 三．教学过程 （一）猜谜激趣 导入新课

1．认识12个会认字，在识字过程中积累识字方法。 2．有兴趣地写“问、有、半、从、你”5个生字，进一步写好汉字的基本笔画。 3．正确、流利地朗读课文。在读中感受阅读的乐趣。 【教学过程】 一、谜语导入新课。 1．猜谜语：

7　怎么都快乐 教学目标 1．认识“怎、独”等12个生字，读准多音字“得”；会写“玩、很”等7个字。 2．联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。

学生：制作写有自己姓名的卡片。 教学过程： 一、 复旧导入 1、 自由读文，注意停顿。 2、 点名读文 二、 出示字卡，复习识字 三、 重读课文，寻找识字方法 1、 同学们再来读读第一小节，告诉老师是怎么介绍姓氏的？

生在读中感悟，在情境中创新。 教学目标 1.认识“太、阳”等13个生字和舌字旁、页字边2个偏旁；会写“太、阳”等7个字和横撇弯钩1个笔画。 2.正确、流利地朗读课文。读好长句子的停顿和问句。 3.读懂

部编版一年级上学期语文教案含教学反思 201*——201*学年度上学期一年级语文教学进度表 月份 周次 节 教学内容 备注 8.22-8.26 1 8 规范教育、口语交际1和2、我上学了1 8.29-9