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小学语文第一册期中检测题（2016秋） 班级___________ 姓名___________ 成绩___________ àn shùn xù tián xǐe shēnɡ mǔ 一、按 顺 序 填

1. 部编本人教版·一年级下册语文识字7 操场上 2. 看动画啦一起来看看操场上的体育运动有哪些？全屏放映状态才可以点击在线观看 3. 新课导入图片中的人物在做什么？ 4. pāi pí qiú 拍 皮

①学习un、ün的读音。 教师指导发音，四声练习。老师范读，学生指读、小组内互读、男女生比赛读。 ②学习整体认读音节。 编故事帮助记忆y和ün在一起两点省略的规则。 出示：yūn、yún、yǔn、yùn。采用多种形式练习读。

部编版一年级语文上册说课稿精选 　　一、说教材 　　《项链》是人教版一年级上册第七单元的一篇课文，本文犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着

识　字　表 识字 1　 2　 3　 4　 5　 语文园地一　 汉语拼音 3　 　　　　　 6　 4　 　　　　7　 5　 　　　　　 8　 语文园地二　 9　 　　 12 10 　　　 13 11 课文

shuāng fāng guó wáng xìng míng 三、下(xià)列(liè)的(de)字(zì)各(gè)是(shì)什(shén)么(me)结(jié)构(gòu)的(de)？（连线） 周

2020年新部编版四下语文全册教学设计精编版教案 第一单元 1、古诗三首 教学目标 1.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。

一年级 组词练习 同音字组词 几（　 ） 木（    ）生（    ） 己（ 　） 目（    ）升（    ） 一（    ） 又（    ）和（    ） 衣（    ） 右（    ）禾（   

1、复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺 2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法 3、能区分音近字、形近字、同音字。 教学过程：  一、听写第148页“汉字笔画名称表”，能将笔画名称与音节连线。

 形近字辨析 春（ ）         入（ ）           看（ ）   人（ ）     八（ ）   双（ ）                   对（ ）   万（ ）   时（ ）

部编版一年级语文第一学期期末复习计划及教案 复习计划 一、 复习目标    1、全面复习本册书要求会认的300个生字，要求会写其中的100个生字，并能用常用字组词或者说话。  2、复习巩固拼音，能读

人教部编版小学语文一年级下册《语文园地五》教案设计 教学目标 一、知识与能力 1. 复习巩固本单元所学的生字新词，能够正确书写和运用。 2. 学习并掌握“识字加油站”中的新字新词，拓展词汇量。 3.

语文园地六 【教材分析】 本次语文园地共有四项内容。“字词句运用”中的“连一连”是通过识字，让学生了解汉字左右结构和上下结构。“读一读，背一背”是通过读起来朗朗上口的儿歌让学生了解识别方向的基本常识

语文园地二 【核心素养目标】 文化自信：学好汉语拼音，学好中国文化。 语言运用：初步养成正确使用数量词语的习惯，知道说不同的事物要用不同的量词。 思维能力：在生活中的方方面面学习汉字。 审美创造：了解阳光的作用，感受阳光的美好与宝贵。

语文园地 四 【核心素养目标】 文化自信：写好中国字，热爱中国文化。 语言运用：有节奏、有感情地朗读故事，流利朗读绕口令。 思维能力：归类识字，并能拓展同部首的字，多渠道识字。 审美创造：想象画面，体会古诗表现的美好意境。

 部编一年级语文下册《语文园地三查字典》教学设计 教学目标 　　学会并掌握音序查字典的方法。 课前准备 　　1．带有插图的课件。(教师) 　　2．准备最新版本的《新华字典》。(学生) 教学过程 　　一、猜谜引入，激发兴趣

人教部编版小学语文一年级下册《语文园地八》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：了解汉字“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则；正确书写“小、月、问、水”4 个汉字；借助拼音，正确认读“卫生间、牙刷”等

单元整理课 ——《语文园地二》+图书篇目《剪窗花》 教学目标 1.借助课程表认识“文、数、学、音、乐”，学会按照课程表准备学习用品。 2.借助插图读词，初步学习量词的使用。 3.读音节词，学习认识事物并归类，巩固拼读方法。

人教部编版小学语文一年级下册《语文园地七》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：认识“哥、姐、弟、叔、伯”5 个生字；能正确书写“口、日、目、田”4 个汉字；掌握“加一加、减一减”的识字方法。 2

语文园地二 第 2 课时 课时目标 熟练地朗读古诗《春晓》和短文《阳光》，背诵《春晓》，理解短文内容。 教学重点： 熟练地朗读古诗《春晓》和短文《阳光》，背诵《春晓》。 教学难点： 理解短文内容。 教学过程