2020年新部编版四下语文全册教学设计精编版教案
2020年新部编版四下语文全册教学设计精编版教案 第一单元 1、古诗三首 教学目标 1.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。
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2020年新部编版四下语文全册教学设计精编版教案 第一单元 1、古诗三首 教学目标 1.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。
一年级 组词练习 同音字组词 几( ) 木( )生( ) 己( ) 目( )升( ) 一( ) 又( )和( ) 衣( ) 右( )禾(
1、复习学过的笔画,掌握易错的字的笔顺 2、复习偏旁部首,能给字加、去、换偏旁,掌握识字方法 3、能区分音近字、形近字、同音字。 教学过程: 一、听写第148页“汉字笔画名称表”,能将笔画名称与音节连线。
部编版一年级语文第一学期期末复习计划及教案 复习计划 一、 复习目标 1、全面复习本册书要求会认的300个生字,要求会写其中的100个生字,并能用常用字组词或者说话。 2、复习巩固拼音,能读
语文园地二 【核心素养目标】 文化自信:学好汉语拼音,学好中国文化。 语言运用:初步养成正确使用数量词语的习惯,知道说不同的事物要用不同的量词。 思维能力:在生活中的方方面面学习汉字。 审美创造:了解阳光的作用,感受阳光的美好与宝贵。
人教部编版小学语文一年级下册《语文园地五》教案设计 教学目标 一、知识与能力 1. 复习巩固本单元所学的生字新词,能够正确书写和运用。 2. 学习并掌握“识字加油站”中的新字新词,拓展词汇量。 3.
语文园地 四 【核心素养目标】 文化自信:写好中国字,热爱中国文化。 语言运用:有节奏、有感情地朗读故事,流利朗读绕口令。 思维能力:归类识字,并能拓展同部首的字,多渠道识字。 审美创造:想象画面,体会古诗表现的美好意境。
语文园地六 【教材分析】 本次语文园地共有四项内容。“字词句运用”中的“连一连”是通过识字,让学生了解汉字左右结构和上下结构。“读一读,背一背”是通过读起来朗朗上口的儿歌让学生了解识别方向的基本常识
部编一年级语文下册《语文园地三查字典》教学设计 教学目标 学会并掌握音序查字典的方法。 课前准备 1.带有插图的课件。(教师) 2.准备最新版本的《新华字典》。(学生) 教学过程 一、猜谜引入,激发兴趣
人教部编版小学语文一年级下册《语文园地八》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能:了解汉字“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则;正确书写“小、月、问、水”4 个汉字;借助拼音,正确认读“卫生间、牙刷”等
人教部编版小学语文一年级下册《语文园地七》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能:认识“哥、姐、弟、叔、伯”5 个生字;能正确书写“口、日、目、田”4 个汉字;掌握“加一加、减一减”的识字方法。 2
单元整理课 ——《语文园地二》+图书篇目《剪窗花》 教学目标 1.借助课程表认识“文、数、学、音、乐”,学会按照课程表准备学习用品。 2.借助插图读词,初步学习量词的使用。 3.读音节词,学习认识事物并归类,巩固拼读方法。
人教部编版小学语文一年级下册《语文园地六》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能:认识“棍、汤”等 8 个生字;结合生活实际,了解“朝霞不出门,晚霞行千里”等谚语的意思;了解如何在句子中加上合适的标点符号。
语文园地二 第 2 课时 课时目标 熟练地朗读古诗《春晓》和短文《阳光》,背诵《春晓》,理解短文内容。 教学重点: 熟练地朗读古诗《春晓》和短文《阳光》,背诵《春晓》。 教学难点: 理解短文内容。 教学过程
口语交际 “请你帮个忙”教案设计 教材分析 俗话说,独木不成林。人与人之间离不开互助合作。这次口语交际的内容是“请你帮个忙”。通过实践学习,让学生在说话和听话的过程中进行交流,在相互的交流中学会表达,学会倾听,懂得如何请别人来帮忙。
语文园地二 【教材分析】 《语文园地二》包括四个部分:“识字加油站”用我们熟悉的课表,既复习了“一至五”几个数字,又认识了“文、数、学、音、乐”等生字。“用拼音”是把学过的声母连起来,组成一个可爱的
语文园地一 【核心素养目标】 文化自信:感受祖国的幅员辽阔,热爱祖国。 语言运用:认识字母表,积累关于季节的词语。 思维能力:根据图片了解词语意思。 审美创造:热爱阅读,感受阅读的快乐。 【课前解析】
语文园地六 【核心素养目标】 文化自信:积累谚语,感受中国古代劳动人民的智慧。 语言运用:通过认识食品包装识字,并乐于和同学分享。 思维能力:通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。 审美创造:感受
语文园地二 第 1 课时 课时目标 1、认读生字,认识量词。 2、掌握识字方法。 3、复习 26 个字母的大、小写。 教学重点: 1、认读生字,认识量词。 2、掌握识字方法。 教学难点: 复习 26