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认识新偏旁。〔课件出示3：身字旁〕 新偏旁“身字旁〞，“身〞作部件后一撇不出头。身字旁的字一般跟身体有关。“躺〞 字可以组成词语“平躺、躺下、躺椅〞进展识记。 3.〔课件出示4：荷叶图〕老师出示荷叶,提问:大家看

1 吃水不忘挖井人　　　　　　　　　　　　　　　 　 教学目标 1、 认识本课13个生字和新部首“心字底”和“广字头”，会规范书写7个生字和1个新笔画“横折弯”。 2、 能正确流利的朗读课文。 教学重点

人教部编版小学语文一年级下册《打电话》教案设计 教学目标 一、知识与能力 1. 学生能够正确、流利地朗读课文《打电话》，理解课文内容。 2. 通过学习，学生能够了解打电话的基本礼仪和常用表达方式。 3

 教学基本信息 课题 小蜗牛 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 语文 学段：第一学段 年级 一年级 指导思想与理论依据 低年级的阅读课堂是奠定学生阅读的底座，因此低年级的阅读教学是为学生搭建阅

 3.四个太阳 【核心素养目标】 文化自信： 写好中国字，说好中国话，感受汉语的美。 语言运用： 能读好长句，读好问句。 思维能力： 能根据生活体验，想到太阳和自然万物的关系。 审美创造： 能主动感受世界万物带来的美好。

自我介绍：孩子们，你们认识我吗？不认识，肯定不认识，我来介绍一下我自己，板书翟纯红（标注拼音），怎么记住这三个字呢？翟上面是个羽毛的羽的变形，下面这部分读隹zhui,咱们用加一加的方法就记住了，我姓翟（zhai）

17 小猴子下山 【核心素养目标】 文化自信：热爱中国语言文字，体会汉语之美。 语言运用：归类积累词语，并能运用到实际生活中。 思维能力：能分析事情的前因后果，并提出自己的看法。 审美创造：明白做事情要目标明确，一心一意，有始有终。

师：同学们，我们中华民族具有悠久的历史和灿烂的文化。中华经典有哪些，你们知道吗？（ 教师用多媒体课件出示：中华经典有《三字经》《百家姓》《弟子规》《千字文》《论语》等） 二、初步了解姓氏 1. 认一认姓氏。 （1）用多媒体课件出示《百家姓》：

课题 乌鸦喝水 课型 新授课 设计说明 对于一年级学生来说，如何引导他们尽早进入汉字阅读阶段，给他们打开一个建立在生活经验基础上的丰富多彩的文本世界是语文教学的重要任务。本课的设计我特别注重有效引导，

课题 1、吃水不忘挖井人 执教者 年级 一年级 课时 第一课时 教学目的 1、 认识“吃、忘〞等13个生字和心字底、广字头两个偏旁；会写“吃、叫、主〞等7个生字和“横折弯〞1个笔画。 2、 正确朗读

人教部编版小学语文一年级下册《一分钟》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：认识“钟、元”等 13 个生字，会写“钟、元”等 7 个生字。 2. 过程与方法：正确、流利地朗读课文；联系上下文和生活经验理解“眼看、后悔”等词语的意思。

偏旁:单耳旁“卩”、走之旁“辶”，认识笔画:横折折撇，区别多音字:觉，能借助拼音读准字音2.能正确、规范地书写,“过、这、伙、伴”等7个字，并能会拼读它们所组的词语。 能力目标1.正确、流利地朗读课文

 1、《吃水不忘挖井人》教学设计教学目标：1、能正确流利有感情的朗读课文。2、了解毛主席是怎样关心人民疾苦、为人民解决困难、造福人民的。3、教育学生要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己，对自己有恩的人。教学重点：了解毛主席是怎样关心人民疾苦、为人民解决困难、造福人民的。教学难点：教育学生要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、

了解虫字旁汉字的特点,感知形声字的构字方法,培养自主识字的能力。 3.正确、流利有节奏的朗读儿歌。 4.根据句式：（谁）在（哪里）干（什么）看图说话，写话。 【教学重点】 了解虫字旁汉字的特点,感知形声字的构字方法;朗读课文

情呢?想知道吗？生：想 师：那请同学们保持科学坐姿用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，不认识的字，借助拼音读准确。 〔二〕初读课文，检查生字 师：小公鸡和小鸭子带来了一些生字朋友，你们能读准它们吗

课型 新授课 教学目标 1.认识“咕、咚”等13个生字；会写“吓、怕”等7个字。 2．通过图画、形声字或联系上下文的方式猜字、认字，把故事读正确、读流利。 3．借助连环画课文特点，读懂故事内容；能根据课后的问题找出相关信息进行推断。

第一单元 形近字 一（一人）（一个）（一只） 二（二十）（二月）（二人） 三（三个）（三月）（三天） 王（大王）（帝王）（王府） 上（上天）（上去）（上来） 土（土地）（泥土）（尘土） 口（人口）（入口）（出口）

1、有趣的汉字 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文。

13 美丽的草原 一、教学目标 1、会认10个字，会写8个字。 2、自主积累词语。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4、了解课文内容，培养热爱家乡的情感。 二、教学重点 1、学会本课生字。

2、鼓励学生想一想未来的城市，并且设计未来城市， 把它画下来。 第三课时063 教学目标： 1、会写“市”“师”“路”“兴”等字。 2、正确、流利的朗读课文。 3、总结全文，拓展延伸。 教具准备： 生字词语卡片、色笔。 教学过程：