部编版语文一年级上册4 四个太阳(87) 教案
?四个太阳?教学设计 一、 导入 二、 复习词语 (一) 绿绿的、金黄的、红红的、彩色的 1、请大家看到黑板上的第一组,谁来带大家读一读? 2、聪明的你们,发现了什么? 3、作者画了四个颜色不同的太
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?四个太阳?教学设计 一、 导入 二、 复习词语 (一) 绿绿的、金黄的、红红的、彩色的 1、请大家看到黑板上的第一组,谁来带大家读一读? 2、聪明的你们,发现了什么? 3、作者画了四个颜色不同的太
1.《观潮》教学设计 教学设想: 1.《小学语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的
教科版小学科学四年级上册教学计划 一、指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。
第六单元达标检测卷 时间:90分钟 满分:100分 第一部分:积累运用(42分) 一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将序号填在“( )”里。(28分)
出的语言大师,原名李尧棠,字芾甘,巴金是他的主要笔名。主要作品:长篇小说《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》),《激流三部曲》(《家》《春》《秋》);中篇小说《憩园》、《寒夜》;散文集《保卫和平的人们》
部编版语文四年级上册第三单元每课知识重点 单元分析 单元主题 处处留心皆学问——“连续观察”是本单元的人文主题,阅读训练要素是“体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察”,表达训练要素是“进行
4 四个太阳 教学目的 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识“太、阳、送、道、忙、尝、香、甜、温、暖、该、颜、因〞13个生字,能正确美观地书写“太、阳〞,认识两个偏旁和一个新笔画。 3、理解
生的积极性。这时应引导学生联系生活实际深入理解这些词、句,可我却草草结束了,未能达到语气的效果。 四、改进措施 如果我再重新上这节课的话,我会这样做:一是初读课文,对前置性字词学习予以复习,初步感知课
部编版语文五年级上册第四单元知识小结及考点清单 第4单元知识小结 知识小结A 一、易读错的字 二、易写错的字 乃:第一笔是“横折折折钩”。亥:最后一笔是“点”。哀:中间是“口”,不要多写一横。履(外
部编版语文四年级上册期中测试卷(二) 一、下列词语中加点字注音全对的一项是( )。(3分) A.风骚(sāo) 抛弃(pāo) 溺水(ruò) 花蕊(ruǐ) B.霎时(shà) 鸟巢(cháo) 洋溢(yì)
人教部编版四年级语文上册期末试卷一 一、看拼音,写词语。 lǒnɡ zhào fènɡ xì yǐn bì fù gài tǎnɡ ruò tuī jiàn jiàn gé ( ) ( ) ( ) (
文主要写了一件什么事?”自然是水到渠成了。 2.鼓励学生“抓重点句子理解课文内容”。 学习课文第一部分时,我引导学生“抓重点句子理解课文内容”。从“画出描写小麻雀的句子,说说你体会到了什么?”入手,鼓
3 雨的四季 精彩开篇词 有一支没有音符的乐曲,只有细心倾听的人,才懂得它的歌词,一点一滴,奏出欢快和谐的旋律。这就是雨,它似歌、如诗、像画,滋润着万物,也浸润着心灵。 学习目标 1.研读文章,体会作者用笔之细腻,感受画面之美。
2019秋部编版四年级语文期末精选卷(五) (时间:90分钟 满分:100分) 一.读句子,根据语境看拼音写词语。(8分) ①róu hé( )的月光。lǒng zhào( )着静静的荷塘。 ②爬山虎的叶子在墙上铺得那么jūn
2019人教部编版四年级上册语文《雪梅》教学设计 教学目标: 1.正确认读、书写本课生字、词语。 2.感情地朗读古诗,背诵古诗。 3.了解古诗的大意,领悟古诗所蕴含的道理。 教学重难点: 重点 感情地朗读古诗,背诵古诗。
进行深入解读,让学生说一说它们在句子中的作用,深入理解作者的写作的方法。 3.小结第一局部的学习,过渡到第二局部。 点出动词感悟写法,感悟凶猛,反复诵读体会到当时小麻雀情况多吗危险。 〔二〕学习课文4—5自然段
麻雀 暮色 既然 茂盛 严厉( )________ 4. 赞叹 乐谱 罐溉 管理 唯一( )________ 四、给下列汉字加上偏旁变成新字,再组词。(6分) 取——____( ) 奏——____( ) 受——____( )
密封线内不要答题 学校 班级 姓名 学号 部编版四年级语文上册期末模拟(试题)2套 四年级语文期末模拟试题(一) 时间:90分钟 满分:100分 班级 _____________姓名___________等级_____________
课题 四季之美 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.会认“窠、旷”等6个生字,会写“黎、晕”等9个生字,会写“黎明、红晕、彩云”等词语。 2
字。 2.学习课文第二至四小节,能熟读成诵。知道夏、秋、冬3个季节的特征,能感受不同季节的美丽。 3.能仿照课文说一说自己喜欢的季节。 教学重点: 学习课文第二至四小节,能熟读成诵。知道夏、秋