香当网

 23 海底世界 教学目标：  1.能正确、流利、有感情的朗读课文。  2.理解“波涛汹涌”“窃窃私语”等成语意思。  3.学会“嗡嗡”、“啾啾”等拟声词的用法。  4.能够体会“海底真是个景色奇异

部编版三下语文教学计划 　　一、指导思想 　　以素质教育为指导思想，采用现代化教学方法，结合三年级的年龄特征和心理特点力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以学生

部编版三年级下册语文期末试卷附答案 （时间：90 分 满分：100 分） ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 一、积累运用。（50

醒。它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。 1．从文中找出下列词语的近义词。(6 分) 柔和——( ) 沉醉——( ) 2．用“——”画出文中的一个拟人句。(6 分) 3．填入合适的关联词语。(8 分) (1)我( )喜欢鸟，(

会认10个字，正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。  3.了解小虾的可爱样子及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。 

线………………………………………. 小学语文三年级（下册）期末试卷 2019.6 （分值：100分；80分钟完成） 得 分　　　 一、学用字词句。 1.看拼音写字词。 lǒnɡ zhào fú lǔ bǔ

部编版三年级语文下册全册知识点归纳 第一单元 一、读准字音 1、易错字音 鸳鸯(yāng)   蒌蒿(hāo)  河豚(tún)    伶俐(líng)  掠过(lüè) 沾水(zhān)   闲散(sǎn) 

会认10个字，正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。  3.体会文中细致生动的描写的好处。  4.了解小虾的可爱样子及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。 

 部编版语文三年级下册 教学计划 一、教材简析： 部编版三年级下册语文教材，按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥

23、海底世界 教学目标：  1.正确认读“宁、官、汪、险”等11个生字，理解“窃窃私语”“免费的长途旅行”等词语的意思；  2.通过朗读品味语言文字，抓住“海底的动物，各有各的活动方法。”“海底的植物差异也很大

15*小虾 教学目标：  1、 正确、流利、有感情地朗读课文，了解小虾的生活习性。  2、学习围绕关键句概括自然段的方法，体会学习一段话是如何围绕一句话写具体的。  3、体会作者对小虾的喜爱，激发学生细致观察小动物的兴趣。 

会认10个字，正确认读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，复习用关键句概括段落大意。 3.体会文中细致生动的描写的好处，进行小练笔。  4.了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。 

会认10个字，正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。  3.体会文中细致生动的描写的好处。  4.了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。  

 认识“缸、隙”等9个生字。  2. 朗读课文，能借助关键句概括第三自然段段意，体会围绕一个意思把一段话写清楚的方法。  3. 抄写文中写的细致生动的语句，学习作者认真观察的态度。  教学重难点：  1.朗读课文，能借助关键句概

能正确认读本课生字词。  2.默读课文，了解课文大意。  3.重点学习课文第三自然段，巩固抓关键句概括段意的方法，通过抓关键字词体会小虾的有趣，感受细致生动的描写妙处并进行仿写。摘抄文中描写细致生动的语句。  4．体会作者对小虾的喜爱之情。 

、 见也没见过的颜色。 1．把下列词语填在选文中的括号里。(6 分) 半紫半黄 金灿灿 红彤彤 梨黄 葡萄灰 半灰半百合色 2．仿照下面词语的构词方式，分别写三个词语。(12 分) 红彤彤： 梨黄： 3．仿照选文的构段方式，写一写。(5

复习资料 一、拼音 一、 用“√”选择正确的读音。 伶俐（lín línɡ) 闲散(sǎn sàn) 记录( lù lǜ) 纤细(xiān qiān) 姿势(zī zhī) 救援(yún yuán)

2、有感情地朗读课文， 理解海底是物产丰富的含义。理解“反推力”的含义。  3、掌握围绕一个中心句把一段话写清楚。  4、通过学习，激发学生热爱自然，探索大自然奥秘的兴趣。  教学重点:  1.理解课文内容，了

的喜爱之情。 2、抓住重点词语理解一段话，体会一话是如何写具体的。 3、了解课文内容，激发学生细致观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小动物。 二、教材分析 《小虾》是一篇描写小虾生活习性的文章。通过“我

1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、通过学习，了解小虾的外形特点及生活习性。  3、能抓住重点词句理解一段话，感受作者的喜爱之情。  4、练习概括段落内容，积累并运用表示顺序的词语。  5、激发学生细致观察小动物的兴趣，懂得要爱护小动物。