23《海底世界》( 说课稿)部编版语文三年级下册1
《海底世界》说课稿 部编版小学语文三年级下册第七单元第23课场白∶尊敬的各位评委老师,大家好!我是面试小学语文教师的7号考生,今天我说课的题目是《海底世界》,下面开始我的说课。 一、说教材 《海底世界》是部编版小学
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《海底世界》说课稿 部编版小学语文三年级下册第七单元第23课场白∶尊敬的各位评委老师,大家好!我是面试小学语文教师的7号考生,今天我说课的题目是《海底世界》,下面开始我的说课。 一、说教材 《海底世界》是部编版小学
《海底世界》教学设计 一、教材分析: 《海底世界》是部编版三年级下册一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界,文章以流畅自然语言为基调,没有华丽的词
《海底世界》教学设计教学目标: 1.愉快地朗读课文,掌握本课的生字和新词。 2.愉快地与同学分享文章的精彩段落,感受文章表达的美感,感受海底世界的景色奇异,自信地表达自己的看法。 3.学习用文章的表达方式写一段话。 教学重点:愉快地与同学分享文章的精彩段落,感受文章表达的美感。 教学难点:学习用文章的表达方式写一段话。 教学过程: 一、导入新课 1.同学们,你们也
齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四肢很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán )成一团,成为一个可
)飞过来,告诉我清早飞行的快乐。 ( )在脚下游过,告诉我昨夜的好梦...... 四、语文园地一: 《 忆江南 》作者( )( )代江南好,风景旧曾( )。日出江花红胜(
23 海底世界教学目标:1. 读懂课文,了解课文是从哪几个方面介绍海底世界的。(重点) 2. 2.体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。(难点) 3. 激发学生学科学、爱科学的感情。教学重难点:1.读懂课文,了解课文是从哪几个方面介绍海底世界的。(重点) 2.体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。(难点)
《海底世界》教学设计教学目标: 1、朗读课文,说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。 2、细读课文第4、5自然段,说说4、5自然段是如何围绕一句话把意思写清楚的。 3、推荐课外阅读《海底两万里》激发学生阅读兴趣 教学重难点: 细读课文第4、5自然段,说说4、5自然段是如何围绕一句话把意思写清楚的。 教学准备: 多媒体课件 教学资源利用: 教师参考用书 教学方法: 谈话法、新
15*小虾 教材分析 《小虾》是统编小学语文三年级下册第四单元“观察与发现”中的略读课文,作者菁莽用生动有趣的语言描写了可爱有趣的小虾。通过“我”观察小虾外形、打架等细节的描写,突出了小虾有趣的特
部编版三年级下册语文复习计划 一、学情分析 经过半年多时间的研究,学生阅读能力得到了培养,会自觉地阅读大量的课外书籍,扩大自己的知识面,积累了写作素材,学生的写作功底得到了培养,语文各方面的
不相同,它们发出的声音更是奇异。看到这些,我们情不自禁的想说(一起读最后一个自然段) 2.我们说语文不是无情物,字词句段都有情。伴着海浪的声音,让我们再次有感情地朗读课文。 3.海底世界够奇妙吧!
第28课 枣核 《枣核》说课稿 部编版小学语文三年级下册第八单元第28课开场白∶ 尊敬的各位评委老师,大家好!我是小学语文组第3号考生。今天我要说课的题目是《枣核》。下面我将从教材分析、教学目标、教
8 修改病句班级 姓名 得分 时间:40 分钟 满分:100 分一、将使用不正确的词语画上横线,并改正过来。(20 分)1.造纸术的发现,是中国对世界文明的伟大奉献之一。( )( )2.我的身段多么均匀,我的角多么精明别致。( )( )3.小虾的搏斗很热烈,蹦出水面是常有的事。( )二、判断下列句子的病因并修改句子。(20 分)A.成分残缺
5 构词练习 班级 姓名 得分 一、填上合适的量词。(12 分)时间:40 分钟 满分:100 分一 镜子 一 复眼 一 羽毛 一 狮子 一 水缸 一 铅笔 一 尾巴 一 菜刀 一 斗笠 一 蜜蜂 一 落叶 一 小棍二、把下面的词语搭配起来。(连一连)(8 分)解开树上撑起雨伞蹿到缰绳冲洗
《海底世界》教学设计 教材分析: 《海底世界》是小学语文人教部编版三年级下册第七单元第二篇课文,作者通过生动形象的语言,介绍了海底世界的景色奇异和丰富的物产,抒发了作者对海底世界的赞美之情。 课文一共有7个自然段,可分为三个部分。
23、海底世界教学目标: 1.正确认读“宁、官、汪、险”等11个生字,理解“窃窃私语”“免费的长途旅行”等词语的意思; 2.通过朗读品味语言文字,抓住“海底的动物,各有各的活动方法。”“海底的植物差异也很大。”等关键语句,体会它们在表情达意方面的效果; 3.了解海底的景色奇异、物产丰富,激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。 教学重点:通过朗读品位语言文字,了解课文从哪几个方面
7 句式练习班级 姓名 得分 时间:40 分钟 满分:100 分一、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。(12 分)1.站在桥栏杆边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰了。2.凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。3.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,组成花 的“时钟”。二、选出缩句正确的一项,填字母。(8 分)1.伶俐可爱的小燕子在波
! 四、合作探究: 1、出示合探内容: 小虾到底多有趣,脾气有多不好?各小组选择自己喜欢的一部分,抓住关键词句来体会,用“——”画出来。 2、各小组进行合作探究。 (1)小组成员先思考,然后在组内发表各自的见解。
部编版语文三年级下册 教学计划 一、教材简析: 部编版三年级下册语文教材,按照专题编排内容,安排了八个学习主题,分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥
教学目标: 1.会认10个字,正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意。 3.体会文中细致生动的描写的好处。
部编版三下语文教学计划 一、指导思想 以素质教育为指导思想,采用现代化教学方法,结合三年级的年龄特征和心理特点力求做到重点突出,难点突破,精心设计教学过程,有系统地进行学习方法的指导,以学生