部编版三年级下语文24《火烧云》优质示范公开课教案
22 火烧云 【核心素养目标】 文化自信:感受火烧云的景色美。 语言运用:积累文中表示颜色的词语。 思维能力:能借助相关语句说出火烧云的特点,体会人们看到火烧云时的喜悦之情。 审美创造:了解火烧云颜色形态变化的特点。
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22 火烧云 【核心素养目标】 文化自信:感受火烧云的景色美。 语言运用:积累文中表示颜色的词语。 思维能力:能借助相关语句说出火烧云的特点,体会人们看到火烧云时的喜悦之情。 审美创造:了解火烧云颜色形态变化的特点。
24 火烧云 【教材分析】 《火烧云》是部编版三年级下册第七单元的一篇讲读课文。向我们描绘了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。着重写了颜色和形状的变化。火烧云上来时作者写霞光主要是抓
24.司马光 一、教学目标 1.认识“司、跌”等5个生字,会写“司、庭”等7个字。 2.正确跟读课文,背诵课文。 3.能借助注释了解课文大意,并用自己的话讲故事。 4.能初步感受文言文的特点,简单说出文言文与现代文的区别。
第八单元教学设计 24 司马光 知识与能力 1.学习本课的生字新词,能读准字音,认清字形,理解常见文言文词语的意思。 2.指导学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,能够正确断句。 3.引导学生结合课
语文 年级/册 三年级(下) 教材版本 人教部编版 课题名称 第七单元 24《火烧云》 教学目标 有感情的朗读课文,体会和想象作者所描绘的多彩画面。 重难点分析 重点分析 体会火烧云的有趣,让学生通过
24 司马光 一、教学目标 1.认识“司、跌”等5个生字,会写“司、庭”等7个字。 2.正确跟读课文,背诵课文。 3.能借助注释了解课文大意,并用自己的话讲故事。 4.能初步感受文言文的特点,简单说出文言文与现代文的区别。
部编版八年级下册语文《卖炭翁》课堂实录 导入 唐朝是中国历史上一个空前鼎盛的时期,也是中国古典诗歌发展的黄金时期,但自安史之乱后,曾经那个开放包容、繁华富强的大唐再也不复往日的风采,底层的百姓则最深
学科语文年级/册二年级(下)教材版本人教版课题名称第六单元 16《雷雨》教学目标联系生活感知,会说雷雨前中后景色的变化。重难点分析重点分析体会雷雨前中后景色的变化,要通过朗读课文,展开想象,将文字转化为可感的画面,具有一定的难度。难点分析这篇课文描写了雷雨前中后景色的变化学生较难感受,因为这高于二年级学生的情感经验和生活经验。教学方法 结合学生的年龄特点
部编版九年级下山坡羊潼关怀古同步练习 姓名:__________ 班级:__________考号:__________ 一、积累与运用 1.解释下面句子中画线的词。 ①松柏冢累累:________ ②井上生旅葵:________
《带上她的眼睛》教案设计 教材分析:《带上她的眼睛》是部编版语文新教材七下第六单元的一篇课文。是当代科幻小说家刘慈欣的一篇科幻小说。文章可读性强,富有科幻色彩。 本文是篇自读课文,新教材强调由教师引
24* 黄继光 ▶教学目标 1.认识“役、屡”等6个生字。 2.默读课文,能从课文中描写语言、动作的语句中,感受人物的英雄气概。 3.运用学过的方法,阅读其他英雄人物的故事。 ▶教学重难点 理解课文
部编版三年级下语文期中测试卷 (考试时间: 120分钟 满分:100分) 第一部分 积累与运用。(40分) 一、看拼音写词语。(8分) jià zhí qiān xū xīn shǎnɡ chuī fú
部编版三年级下册期中知识点 第一单元知识小结 一、读准字音 1、易错字音 鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè) 沾水(zhān) 闲散(sǎn)
懦:右上部分“雨”第三笔是“横钩”。 赏:下边是“贝”。 映:右边是“央”。 三、重点词语 守株待兔 等待 宋国 耕田 触株 颈部 释放 其他 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 捧起 擦洗 看不起 傲慢 神气 住嘴 王朝 光洁 美观 古代 价值
三年级语文下册通知练习题 1、今天是5月26日,学校少先队决定于6月1日组织三年级全体少先队员去参观博物馆,要通知大家于6月1日早上8点在操场上集合。请你为少先队拟一个通知。 2、今天是3月19日,
“掠”:左边是“扌”,不要和“惊”混淆。 “蹈”:左边最后一笔是提。 “瓣”:不要写成“辩”。 “溪”:右部上面要写紧凑,“大”撇捺要舒展。 (3)多音字 尽 jìn(尽头) 行 xíng(行走) 燕 yān(燕山)
部编版三年级语文下册课文填空 一、古诗文:(十首) 1. 《绝句》 ( )代 诗人( ) ( )( )江山丽, ( )( )花草香。 ( ),
部编版三年级下册语文复习计划 一、复习目标 1.通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。
例:挨挨挤挤 例:翩翩起舞 2. 课文共( )个自然段,按照观赏荷花的顺序主要写了( )、( )、( )三部分。 3.在括号内填上恰当的量词。 一( )清香 一( )花瓣 一( )荷花 一( )大圆盘 一( )画
部编版三年级下册语文复习资料 形近字组词 崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐) 宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合) 拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠