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P3 《金色的草地》教学设计 【教材解析】 《金色的草地》一课是统编教材三年级上册的一篇课文,讲述了生活在俄罗斯乡下的小朋友在一片长满了蒲公英的草地上玩耍，无意中发现了草地会变色，通过仔细观察明白了草地
P3 在我们的家乡、在我们的身边有许许多多美丽的地方，如花园、果园、田野、小河......善于观察的同学们你们发现了吗？今天我们就一起走进大自然，学习习作：这儿真美 2.同学们请欣赏一组图片。 【设计意图：出示美丽的风景，引入课题，使学生兴趣盎然地进入教学情景。】
P4 地进行观察，发现“早、中、晚”草地的颜色会改变，再通过仔细观察，懂得了产生颜色变化的原因。教学这一部分，首先要从“趣”字入手，借助想象，领悟“变化”；通过多种形式的朗读，品味文章语言美，感受大自然给我们生活带来的乐趣。】
P12 关注主旨：《海滨小城》是一篇写景的美文，本文主要描写了海滨小城的美丽景色，字里行间流露出作者对小城的热爱之情。 关注结构：全文共分两部分，第一部分写的是海边美景，第二部分写的是小城美景。课文文字精美，条理清楚，应重在
P4 学科 语文 年级/册 三年级下册 教材版本 人教部编版 课题名称 第二单元 6.《陶罐和铁罐》 教学目标 能抓住句中描写人物神态或动作的关键词，感受铁罐的“傲慢无礼”和陶罐的“谦虚”，从而有感情地朗读陶罐和铁罐之间的对话。
P18 最新人教部编版小学语文三年级下册第四单元备课教案 一、单元教学内容分析 本单元主题是 “留心观察”，全单元包括《花钟》、《蜜蜂》和《小虾》三篇课文，目的是引导学生学会留心观察事物的变化，感受自然事物的特征。
P5 生:还有的像老虎一样嗷嗷。( 同学们纷纷鼓掌) 师:海底真是奇妙了，请同学们用你们的朗读来表达出海底世界所带给你的神奇、美丽。 师:窃窃私语的小动物们活动起来可有意思了，赶紧读读第四自然段，把你最喜欢的小动物画下来。
P3 谁又来找老屋了？它提出了什么请求呢？ B.老屋会怎样回答它呢? C.老屋最终倒下去了没有呢？ ③读了这一部分，你觉得老屋具有哪些品质？ 师小结 2、学习课文11—17自然段 默读课文11—17自然段，看看你还有什么需要帮忙的？
P4 23 海底世界教学目标： 知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，知道课文是从哪几个方面描写海底世界的。 能力目标：通过朗读，明白4、5自然段先总后分的写法，并运用这样的方法说话。 情感目标：通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。 教学重难点： 通过朗读品味语言文
P3 《海底世界》（第一课时） 教学目标： 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的，感受“窃窃私语”在表情达意方面的效果。 知识目标：会写本课12个生字，两条横内的8个字只识不写。明确“波涛澎湃”的读音，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。 情感目标：通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。
P5 《海底世界》教学设计 一、教材分析： 《海底世界》是部编本本三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富” 的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽
P4 海底世界 ——第二课时 【教材分析】 《海底世界》是部编版小学语文三年级下册第七单元的一篇课文。文章以流畅自然的语言为基调，给人亲切热情的感觉，向人们介绍了海底世
P5 儿把什么比作什么呢？这又是什么说明方法？（生：打比方） 师：在一片漆黑中，深水鱼如点点星光，十分美丽！我们一起来看看奇妙的海底世界吧，播放视频。 3.请同学们端起书来我们一起大声朗读这一自然段。听
P4 窗前一片长满蒲公英的——（草地）课件出示 （2）在作者的描写中给你留下最为深刻的印象的是什么？ 这只鸟儿的美丽不仅仅在于它的羽毛，更在于它——（敏捷的身手。）课件出示 草地的色彩会发生奇妙的变化，原因是（蒲公
P5 【教材分析】 部编版小学语文第4单元主要围绕“预测”这个专题进行编排的。主要由《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》三篇课文、口语交际名字里的故事、续写故事和语文园地四组成。编排意
P3 我们起名字时寄托在里面的希望和对我们的爱。并且能够了解一些名人的名字的含义，以此增加语文的趣味性，提高学生对学习语文的积极性。 成功之处： 1. 新课程要求教师要努力为学生创设贴近生活的情境。活动是
P7 的生字，请你仔细观察我们在写时要注意什么。生答师：左边为什么是衣部旁呢？（带学生从甲骨文造字开始追溯“初”字的来源。）师：了解了左边衣部旁的来源，我们来写这个字写的时候，要注意它的字形结构左长右短。师范写学生练习书写，注意书写姿势
P6 《海底世界》第一课时 教学目标 1.字：认识本课的11个生字，学会险的写法。 2.词：结合课文理解“波涛澎湃、依然、窃窃私语”的意思。 3.句式训练：用“有的像……有的像…有的像……”形容自己想象的海底世界的声音。 4.段：能找出描写海底世界景色奇异、物产丰富的段落。 5.能正确、流利地朗读全文，并能有感情的朗读课文的二、三自然段。 教学重点： 用“有的像……有的像…有的像……
P4 习作例文【教学目标】1. 知道作者是如何细致观察的，是从哪几件事写小狗的特点，并标注出来。2. 了解观察细致的好处，将细致观察的方法用到生活中去。【教学重点】知道作者是如何细致观察的，是从哪几件事写小狗的特点，并标注出来。【教学难点】了解观察细致的好处是什么？将细致观察的方法用到生活中去。【教学策略】以《我家的小狗》为例子，和同学们一起总结出观察方法，然后借助
P8 《童年的水墨画》是组诗，包括了三首小诗，分别以 “溪边”、“江上”、“林中”为题，表现了儿童极富情趣的生活，似一幅幅水墨画般美丽。情趣是儿童诗的灵魂，是儿童天真活泼的性格写照，是勾勒儿童内心世界的图画，是诗人在充分了解儿童生活