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1. 10 古诗三首统编版 语文 六年级 下册 2. 初读古诗自由读《马诗》，注意读准字音、读通句子。马 诗 [唐]李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 3. 默读古诗，启迪质疑。品读古诗

1. 中考语文古诗词复习 2. 一、观沧海作者： 字： 朝代： 家， 家， 曹操孟德东汉末年政治军事诗人 3. 齐声背诵 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。

1. 查字典专项复习部编版二年级上册语文 2. 小朋友，我们已经学过查字典的方法，你们学的怎么样呢？一起去温故而知新吧。 3. 查字典的方法 1.部首查字法 2.数笔画查字法 3.音序查字法 4. 部首查字法

1. dtnl人教版小学语文一年级 2. 引入新课悟空本领特别大， 天兵天将全不怕， 打败哪吒三太子， 乐得悟空笑哈哈。读儿歌： 3. 我会认敲响队鼓 d d d db 4. 我会认小鱼跳舞 t t tt

1. 口语交际专项复习部编版二年级上册语文 2. 鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？ 3. 你喜欢的动物是什么呢？ 4. 交际贴士吐字要清楚

1. 句子专项复习部编版二年级上册语文 2. 1.精彩句（1）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧

1. 语文园地1－2课件 2. 语文园地一2018新版部编本二年级下册语文 3. 识字加油站 4. (本页无文本内容) 5. ɡuǎnlǐtínɡ我会读词语餐厅咨询处宝塔管理处湖心亭tínɡcān zī

1. 绝 句—— 杜甫2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 公元763年震憾唐王朝的“安史之乱”终于被平息，忧国忧民的杜甫听到这一消息，心境由沉闷变得开朗，诗人重返旧居，看到百姓又过上太平日子，

1. 部编版小学语文一年级上册《四季》 2. (本页无文本内容) 3. 春 4. 夏 5. 秋 6. 冬 7. 四 季 8. 尖说青 夏弯地蛙就冬jiānshuō qīng xià wāndejiùdōngchūn春

图上画的是什么？它代表了什么季节？你还记得哪些这个季节的古诗？新课导入 2. 部编人教版二年级语文下册1 古诗二首 3. 2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。1.认识“莺、拂”等11个生字，会写“诗、村”等8个字，积累“堤、柳”等生字拓展的词语。3

1. 标点符号专项复习部编版二年级上册语文 2. 该用怎样的语气朗读下面的句子呢?这是谁在我家门前种的花？多美啊！ 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 3. 在文章中对句子起到停顿、语气变化作用的符号，叫做标点符号。

笔下的春风，浩荡千里“又绿江南岸”，那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？新课导入 2. 5 我 看 3. 1.诵读诗歌，理解诗歌的内容。 2.分析诗歌的意象，感受诗歌的美。 3.把握诗人情感，体会蕴含的哲思。学习目标

1. 2019年新人教版部编本三年级下册语文第一单元 全部教学课件 2. (本页无文本内容) 3. 古诗是我们文学艺术瑰宝，流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如，当我们看到这幅图，想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首？《游子吟》

1. 导语：我们以前学过不少古诗，回忆一下，把你最喜欢的一首古诗背给大家听听。（学生背古诗）这节课我们再来学习一首古诗。 2. 咏柳2018新部编本二年级上册语文 3. 返回说一说： 你看到的柳树是 什么样子的？

1. 示儿2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。他在临终前作了一首诗《示儿》。示：

哟！ 3. 语文 一年级 下册5小公鸡和小鸭子第一课时第二课时 4. 公鸡：小嘴尖尖， 脚趾分开。鸭子：小嘴扁扁， 脚趾相连。家 禽第一课时 5. 朗读课文 扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画

第1课时复习导入同学们，还记得之前学习过的秋天这篇课文吗？让我们一起背诵一遍。1.背诵课文：2.文章中秋天有什么典型特点？天气凉了，树叶黄了，大雁南飞等。 4. 一年有几个季节呢？四季春夏秋冬 5. 认一认，写一写sì竖、横折、撇、

1. 语文园地二 2. 第1课时 3. 音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找章节，看看它在第几页。查字典口诀 4. 《狐狸与葡萄》葡萄架，高又高， 上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳， 跳哇跳，够不着。

1. 2020 整理与复习：第四单元统编版六年级下册 语文 2. 《古诗三首》 《十六年前的回忆》 《为人民服务》 《金色的鱼钩》 古诗回忆录演讲稿小说 3. 一、给画“ ”的字注音。 联络（ ） 彻（

是人民大会堂。整个广场宏伟壮观，整齐对称，浑然一体，气势磅礴。第一课时 5. 朗读课文 扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画 6. 想 告 诉 京 安 门 广 非 常 壮