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4. 雪天捕鸟 夏日拾贝月夜刺猹潮汛看鱼闰土给“我”讲了哪些希奇的事？ 5. “我”盼望紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈健康可爱喜欢雪天捕鸟夏日拾贝月夜刺猹 潮汛看鱼 聪明见识广勇敢羡慕 佩服向往难舍难分少年闰土

1. 19.钱学森苏教版六年级上册语文苏州市枫桥中心小学 孙晓岭 2. 屈指一算 魂牵梦绕 卓越 广阔无垠 运载火箭 裸露 劈波斩浪 水天一色 眺望 3. 在 _________的大海上，一艘巨轮正_

中的人物。牛郎和织女是从牛郎星和织女星的星名衍化而来的。汉魏间，民间即有此故事。故事中牛郎是人间的看牛郎，织女则是天帝之女。织女与牛郎婚配 ，并生一男一女，最后王母将其捉回，在两人之间划成一道天河，二

代表作：《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》 列夫·托尔斯泰的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗练，在世界文学史上有着巨大的影响。走近作者 3. 《穷人》一文的写作年代，正是

　　　　　　美好　 礼物复习词语 4. 　　　鼹鼠先生要到松鼠太太家做客，你们想和它一起去吗？ 5. 　　走在这条开满鲜花的小路上，你们发现了什么？ 6. 分角色朗读课文 １.找出课文的7—11自然段，先自由读一读。

　　　　　　美好　 礼物复习词语 4. 　　　鼹鼠先生要到松鼠太太家做客，你们想和它一起去吗？ 5. 　　走在这条开满鲜花的小路上，你们发现了什么？ 6. 分角色朗读课文 １.找出课文的7—11自然段，先自由读一读。

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1. 练习二 2. 语文与生活 3. 　　你认识下面的农具吗？这些农具在有些地区已经很少见了，先读一读，然后再跟相应的图连线。语文与生活 木 犁 耙 耧　　 镰 刀 锄 头mù líbàlóulián

会认“耻、矣”等3个生字，会写“耻、诲”等9个生字，理解“不耻下问、诲人不倦”等词语。2.正确、流利地朗读课文，借助注释，理解课文大意。3.从文中总结相应的读书方法，并学会运用到日常的读书学习中。教学目标 7

代表作：《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》 列夫·托尔斯泰的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗练，在世界文学史上有着巨大的影响。走近作者 4. 《穷人》一文的写作年代，正是

成才路状元成才路状元成才路状元成才路整体感知 课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些词是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。找水喝喝不着喝着水 9. 一 只 乌 鸦 口 渴 了，到 处 找 水 喝。yì

人。 9. 默读课文用较快的速度默读课文。 试着抓住每个自然段的关键句子体会，比如第一句话。 10. 读课文，认识生字词，勾画出不理解词句，联系上下文和生活实际或借助字典理解。初读课文 11. 侵略 碉堡

主要作品：《最真心的故事，最深刻的感动》《一路花香》等。作者简介 4. 默读课文，疏通生字词。思考下列问题：谁发出的掌声？ 是为谁鼓掌？ 是为什么事情鼓掌？初读课文 5. 掌声 班级 默默 腿脚 落下 姿势 轮流 投向 调来

21. 四川一个偏僻的地方住着两个和尚：一个贫穷，一个富有。一天，穷和尚对富和尚说：“我想到南海去，你看怎么样？”富和尚问：“你凭借什么去呢？”穷和尚回答说：“我只要带一个水瓶、一个饭钵就足够了。”富和尚

以后，梁启超逃到了日本。在日本他听到日本人谈到中国的时候，都说中国是“老大帝国”。 6. 这篇文章写于1900年，是一篇议论文。梁启超以其忧国忧民之心和卓越的文采，写下了著名的《少年中国说》，作者认为

四 五 上 下你会用他们组词吗？ 6. 自读要求： 1.自由朗读课文，边读边思考： 每一句话讲了什么内容？ 2.你读懂了什么？再读课文 7. 集体汇报一 二 三 四 五（数字）（六 七 八 九 十 ……）无穷无尽

昆明的雨 3. 1.熟读课文，把握昆明雨的特点。 2.品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色，体会作者情感。 3.培养关注日常生活细节的习惯，在平淡的生活中发现情趣。学习目标 4. 字词积累鲜腴（ ）　缅甸（

3. 西华门东华门神武门午门金水河太和门三大殿后三宫内 廷 前 朝东北87543 4. 讲授新课预习课文 相关介绍 5. 检查预习一讲授新课走近作者黄传惕，1934年出生，湖南省平江县人，笔名黄羽。中共

1. 15 散文二篇 2. 永久的生命 3. 1.整体感知，把握课文内容，理解作者对生命的感悟。 2.精读品味，欣赏富有哲理的语言及欲扬先抑的写法的妙处。 3.思考延伸，思索生命的价值和意义，树立乐观、豁达的人生观。学习目标