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阿姨，早上好！啊，你说什么？啊？这是怎么回事？啊，多么可爱的小鸟！āáǎàɑ 19. oōóò噢，原来是他。哦，是这样吗？哦！我明白了。 20. ēéě阿胶白鹅恶心eè饥饿 21. 总结全文 同学们，在拼音王国里玩了这么长时间，你都学到了什么呢？认识了单韵母ɑ

1. 对韵歌5 2. 复习旧知上地天今古下相对词语第1课时 3. 我 会 读对云雨风花鸟虫 4. 云 对 雨，雪 对 风。 花 对 树，鸟 对 虫。 山 清 对 水 秀， 柳 绿 对 桃 红。yún duì

两岸菰蒲茂密望不到边际，湖上茫茫绿水荡漾，荷花在夜晚静静开放，风露中满含细细幽香。远处的寺院灯火，越来越显得明亮，我还要等待月落天黑，欣赏这湖光。 43. 一、用自己的话说说诗句的意思。1.移舟泊烟渚，日暮客愁新。把

露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） 海上生明月，天涯共此时。（张九龄） 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石） 16. 听音乐，背诵古诗。宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。

着云，云吞着浪，云和浪绞成一团，水和天相撞在半空，好象千万头雪狮踏江怒吼，乱蹦乱跳，撕咬格斗你撞我，我撞你，一起化为水烟细沫，付之流水，波涛连天，好象要和九天银河相汇，大浪淘沙，好象要淘尽人间的污染，

课本kèké咳嗽 12. k蝌蚪蝌蚪ｋｋｋ，水中游玩多快乐。 13. 喝水hē学习：h 14. 河水héhé我和你笑呵呵hē 15. hh 像一把小竹椅，小猴把它当马骑， 骑在马上打喷嚏，扑通一声摔下地。 16

阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 15. 1.作者看到这些肥皂泡，想象到了什么？ 2.为什么作者目送着泡

反义词小归纳远——近 有——无 来——去大——小 上——下 多——少 里——外 南——北 东——西我 会 说 36. 画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。在远处看，山是有颜色的站

18. 太空生活 趣事多睡觉：站、绑喝水：用吸管走路： 鞋底带钩洗澡：特殊淋浴器 19. 　 大家好！我是太空小导游 ，欢迎大家来太 （姓名） 空旅游。游客们 必须 ，不 　　　　　　（做什么事）　　 （怎么样）

宽一点、扁一点，最后一笔横封口。xī西 11. 看图说话 图中的人在做什么？采莲课文解读 12. 我看见了______的莲叶。 13. 江 南 可 采 莲， 莲 叶 何 田 田。“何田田”一词表现出了什么？

1. 25.王戎不取道旁李第一课时 2. “知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉。” 这两句话和现代人说的话有何区别？像这样的语言叫文言。我们以前也背过文言文，还记得吗？由文言组成的文章叫文言文。谈话导入，激发兴趣

何当金络脑， 快走踏清秋。 借马抒情，这是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。 11. 什么时候我能给骏马套上镶金的马笼头，飞快奔驰着，踏遍这清爽秋日的原野！ 12. 品析“快走踏清秋”的妙处。 “

记叙的条理要清楚。 要写出事情的深意和新意。 11. 5.例文简析——以《竹节人》为例。（1）文章第一部分概述“我们”当时全迷上了竹节人，点明了让生活变得美好的具体事物。 （2）接着描述“我们”制作竹节人的过程，表现人物对游戏的喜爱之情。

同桌合作读一读1—3节。品读课文>>>>1232.男女生PK读一读1—3节。 18. 品读课文>>>> 细读第二部分，理清层次，并试着分别用一句话来概括每一件事。边读边圈画关键词句，说一说：你是从哪里感受到三黑有了土地之后的喜悦和兴奋的？

孩子抱过来抚养。第一部分（第1～2自然段）： 讲桑娜看望生病的邻居西蒙，发现西蒙已死，便把她的两个孩子抱回自己家里。 讲桑娜在海上起风暴的夜晚，焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。第二部分（第3～11自然段

同学们你们喜欢画画吗？今天老师给大家带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着什么吧！

今天，我们要认识三个新朋友，他们都藏在这幅图画里，快把他们找出来吧！

你是从文中哪里体会到作者为蝴蝶着急的？读的过程中，你又产生了怎样的感受呢？

大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

1.当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。 　　 2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便？