【部编版】五年级上语文《口语交际:我最喜欢的人物形象》优质课课件 (共20张PPT)
1. 我喜欢的人物形象口语交际 2. 1. 激发学生的阅读课外书的兴趣。 2.让学生通过口语交际训练,自主探究并逐步掌握课外阅读中如何分析人物的形象。 3.培养学生倾听的习惯,引导学生积极参与交际实践,
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1. 我喜欢的人物形象口语交际 2. 1. 激发学生的阅读课外书的兴趣。 2.让学生通过口语交际训练,自主探究并逐步掌握课外阅读中如何分析人物的形象。 3.培养学生倾听的习惯,引导学生积极参与交际实践,
1. 口语交际 讲民间故事 部编版语文五年级上 2. 1.掌握民间故事的特点。 2.能把民间故事讲生动、有吸引力。 3.能讲清楚故事的细节。本课目标 3. 重温故事 4. 重温故事 5. ★人物特点鲜
1. 口语交际(六)人教部编版五年级上册语文 2. 感悟父母深情1、把父母爱自己的生活片段和大家分享。 2、教师提出口语交际的要求。 ①认真倾听; ②表达清楚; ③文明有礼; ④大胆发言。提示语:人教五年级上册
力布》《牛郎织女》,你还知道哪些民间故事?我们来开个民间故事会吧。 2. 人教版 语文 五年级 上册讲民间故事口语交际 3. 中国四大民间故事 中国是一个幅员辽阔、历史悠久的国家,孕育了无数令人神往的
1. 部编版·二年级上册语文口语交际:有趣的动物 2. 猜猜我是谁?头戴红缨帽,身穿小绿袍; 学习人说话,小嘴真乖巧。 钩钩嘴儿巧,身穿彩色袍, 鸟类里面找,学舌逗人笑。 谜底:(鹦鹉) 3. “学习人说话”
1. 口语交际 我的暑假生活 2. 一课时 教学目标: 1.有表达的兴趣和自信,愿意把自己的感受与同学交流。 2、体会暑假生活的乐趣,说出暑假生活的“趣”,和大家分享快乐。 3、认真听别人讲话,同时把
1. 口语交际专项复习部编版二年级上册语文 2. 鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣!你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿? 3. 你喜欢的动物是什么呢? 4. 交际贴士吐字要清楚
1. 体育课上……小欣,一会儿我们一起去踢足球,好不好?不,我要去打乒乓球。 2. 口语交际:商量部编版二年级上册语文 3. [训练指导] 当你与别人意见不一致的时候;当你做什么拿不定主意的时候;当你
1. 部编版三年级上册第一单元口语交际:我的暑假生活 2. 课题导入 看图,说说图中的小朋友在做什么? 3. 同学们放暑假后经历了哪些快乐、新鲜的事。大家回忆一下:暑假你是怎么度过的?经历了哪些新鲜事?和同学们分享一下吧。
1. 口语交际我是小小讲解员1课时 2. 1.初步学会解说的方法与技巧。(重点) 2.通过展示演练,锻炼交际能力,增强自信心。(难点) 学习目标 3. 学校有客人要来,需要你帮忙讲解学校有代表性的地方;
1. 口语交际:请教 2. 最近,小芳和小明遇到了一些烦心事。让我们一起来听听他们的烦心事吧。情景导入 3. 小芳:我经常丢三落四,上课了才发现忘带作业本,出去春游又忘记带水……该怎么办呢? 4. 小
1. 口语交际:制定班级公约 2. 教学目标: 1.使学生掌握制定公约的格式,学会制定简单可行的公约。 2.通过讨论学习,提高学生自我约束能力。 3.提高学生条理清楚的书面语言表达的能力。
1. 口语交际: 我长大了做什么2018新部编本二年级下册语文 2. 同学们: 谁来说一说你的爸爸和妈妈分别是做什么工作的呢? 3. 谁来说一说,你还知道那些职业?我知道的职业有 、
1. 口语交际人教版二年级下册大孟学区:张红艳 2. 我猜他(她)是----,因为我发现-----。 一定要声音要响亮,吐字要清楚啊! 3. 职业的种类真多呀! 4. 读一读 5. (本页无文本内容)
1. 口语交际:我的暑假生活人教版三年级上册 2. 说到暑假,你会想到什么呢?明确话题在家避暑吃西瓜 3. 明确话题去大海边度假 4. 明确话题 你的暑假是怎么过的呢?你经历了哪些新鲜事?和同学们分享一下吧!
带来了一些关于我本人暑假生活的照片,我们一起来欣赏一下吧。 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 口语交际: 我的暑假生活 8.
1. 口语交际:制定班级公约 2. ❋交际内容 本次口语交际的内容是让同学们根据班集体生活中应该遵守的规则,为班级制定一个“班级公约”,为大家营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体。 3. ❋交际指导
1. 口语交际 用多大的声音部编版一年级上册语文 2. 观察图片,说说下面这些行为对吗? 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 6. (本页无文本内容) 7. PPT模板:www.1ppt
1. 口语交际 我们都来讲笑话1课时统编版语文五年级(下) 2. 1.在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。(重点) 2.了解笑话的特点,初步学习讲笑话。(重点) 3.体会笑话的价值,尝试运用讲笑话与他人沟通。(难点)
1. 口语交际 我们都来讲笑话1课时统编版语文五年级(下) 2. 1.在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。(重点) 2.了解笑话的特点,初步学习讲笑话。(重点) 3.体会笑话的价值,尝试运用讲笑话与他人沟通。(难点)