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二年级下学期看拼音写词语 学校： 年 班 姓名： 得分： yì lùn jīnɡ xǐnɡ mì fēnɡ bá diào yóu yǒnɡ （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） fàn zhuō jiào

第一单元词语 第一单元 读读写写 kuān kuò bó wù lǒng zhào fèi téng bēn téng yī jiù huī fù càn làn zhú gān guī lǜ fèng

部编版五年级下册语文全册课时练习 1 古诗三首 课时练（含答案） 第一课时 一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。 四时田园杂兴（其三十 一） 昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。 ，也傍

班级： 姓名： 学号： 线 封 密 五年级语文期中试题 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 卷面分 总分 分数 评卷人 一、看拼音，写词语。（10分） zhān mào xiè méi jū

 2020春部编版五年级下册语文教学计划 一、 教材分析 新人教版部编本五年级下册教材于2020年春期正式使用。全册教材共有课文23篇，其中精读课文16篇，略读课文7篇。共设计为八个专题，依次为：童

部编版语文五年级下册第七单元知识重点 单元分析 单元主题 统编小学语文五年级下册第七单元的人文主题是“足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒”。围绕这个主题，编排了《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》

 写 读 后 感 1.理解什么是“读后感”,怎么写读后感。 2.选择读过的一篇文章或一本书,写读后感。 一、谈话导入,揭示课题。 1.读一本好书就像和许多高尚的人谈话,对我们的人生有重大影响。同学们

-------------------------------------------- 五年级语文期中试卷 一、看拼音写词语。（8分） xiū sè 　 zhān mào　 guī ju wǔ rǔ　 （ ）

学号： 班级： 学校： 姓名： 订 线 装 小学五年级语文期中测试 (满分:100分,考试时间:80分钟) 第一部分：基础知识积累与运用（48分） 1. 把下面破折号前面的句子抄写在田字格里，做到正确、工整、美观。（3分）

五年级语文期中试题 基础知识 一、 1、看拼音，写词语（5分）。 Xiū sè tiān yá yòu zhì wǔ rǔ jǔ jué （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、 在正确的读音下打“√”（5分）。

五年级下册语文期中测试卷 班级： 姓名： 一、读拼音，写汉字。 (6分) chān fú huò huàn dī yín páo xiào xiè méi wǔ rǔ （ ） （ ） （ ） （ ）

学校 班级 姓名 考号_____________ 五年级语文期中试卷 第一部分：基础知识运用和积累（33分） 一、看拼音，写汉字。（5分） mào wū rǔ guī jǚ fù jì diàn è

… … … … … …… … … … … … … 语文五年级下册期中试题 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一. 看拼音，写词语。（10分） xiū sè lĭ mào biān

部编五年级下册语文知识点 第一单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 耘(yún)　稚(zhì)　漪(yī)　倭(wō)　逛(guàng) 篝(gōu) 旖(yǐ)　旎(nǐ)　顷(qǐng)　玷(diàn)

五年级下册语文检测试卷 1、 看拼音写词语。（10分）  lǐ mào  yòu zhì   wǔ rǔ   ɡuī ju   shēn  yín (  )  (   )  (   ) (   ) 

部编版五年级语文下册词语句子基础知识检测练习 一、选出能表达句子内容的词语，写在括号里。 端详 探望 遥望 俯视 瞻仰 凝视 窥视 眺望 1、从门缝往屋里偷看。（ ） 2、从飞机上往下看。（ ） 3、去看望在医院里的病人（

小学五年级语文暑期专项自测 词语搭配 1． 下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A．老人胸有成竹，站在马路中间拼命挥手，那辆面包车才刹住车，司机吓得面色煞白。 B．海面风平浪静，好像昨天的那场暴雨从没有发生过。

古诗分类 一、春景诗 　　春色满园关不住，一枝红杏出墙来。--宋 叶绍翁 《游园不值》 　　南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。--唐 杜牧《江南春》 　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。--唐

《古诗三首》教学反思 本课安排的三首古诗都是爱国主题的。三首诗的作者分别从不同的角度表达了自己对祖国的热爱之情。 《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔之作。简短的几句话，饱含着诗人至死不渝的爱国情怀。读

部编版五年级上册课文知识梳理 1.《白鹭》作者郭沫若。全文按总分总的结构写的。 白鹭是一首精巧的诗。（运用比喻的修辞手法，写出了总写白鹭精巧的特点，在全文中起到总起全文的作用，是全文的中心句。） 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。