香当网

统编版语文三年级二课时教学设计 课题 语文园地 单元 四 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 通过交流平台，学会利用关键句理解段落大意，并学会在习作中运用关键句。 2. 通过词句段运用，学会观察时主动思考，提出问题。

 教学 要求 1.学用字词句,认真读词语和《汉语拼音字母表》中的字母。 2.通过诵读,体会古诗。 3.阅读小短文,提高阅读理解能力。 重点 难点 　　积累古诗,学习字词。 教学 课时 　　两课时。 1

语文园地 教学目标 1．懂得学习课文时，既要了解课文的主要内容，也要在朗读中体会作者隐藏的深层次感情。 2.会认12个生字。利用换偏旁的方法识记生字，即保留字的非偏旁部分，替换字的偏旁得到新的字。

人教部编版小学语文一年级下册《语文园地二》教案 教学目标 一、知识与能力 1. 复习巩固汉语拼音，能正确区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音。 2. 培养学生的观察力、思维能力，能正确辨析形近字和同音字，会进行词语搭配。

部编版语文一年级下册第五单元语文园地配套练习

语文园地五教案 课 题 语文园地五 课 型 主备人 成 员 教学目标 【知识与技能】 　　1．会认9个生字。 　　2．积累并运用几个表示“笑”的词语，能用不同的语气读句子。 　　3．积累由两个意思相近的字组成的词语，并能说出类似的词语。

语文园地 ▶教学目标 1.与同学交流遇到不懂的问题，应该怎样解决。 2.学习填写汇款单，认识数字的大写。 3.与同学交流近年新出现的和一些有新的含义的词语，并学会运用。 4.积累与景点有关的对联。 重难点

学科 语文 年级/册 三年级（下） 教材版本 人教部编版 课题名称 语文园地三《了解中心句》 教学目标 重难点分析 重点分析 知识点本身内容抽象，了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 分析课

语文园地八　 【教学目标】 1.学会“钩、铲”等生字。发现汉字的特点和规律,激发主动识字的欲望,培养学生识字的能力。 2.认识近义词。学习怎样把句子写生动、写具体。 3.背诵、默写古诗《舟夜书所见》。懂得只要你用心观察

部编版语文一年级下册语文园地一 单元试卷 一、。（，）（10分） 二、，。（16分） 三、，，。（18分） 生+（ ）→（ ） 长+（ ）→（ ） 化+（ ）→（ ） 工+（ ）→（ ） 天+（ ）→（

语文园地二 【课前解析】 关注教材：语文园地二安排了5个板块的内容。 “识字加油站”编排6个数量词语，意在借助数量词语识字，并引导学生在生活中不同的事物用不同的量词。 “字词句运用”有两部分内容。一

语文园地一 教学目标 知识与能力 1．巩固声母，读准音，认清形，会背诵并默写声母表。 2．借助拼音和情境识记生字，加强语言积累，进行逻辑思维训练。借助“读一读，写一写”认识并巩固带有韵母ɑn 和ɑnɡ的字。

语文园地四 文本分析 本单元语文园地安排了5个板块的内容。 “识字加油站”安排的词语与人的身体部位有关，旨在引导学生在生活中识字，在游戏中识字。“字词句运用”安排了“读一读”，要求读好最常见的几类轻

语文园地 ▶教学目标 1.与同学交流怎样阅读篇幅较长的文章，学会把握长文章主要内容的方法。 2.运用学过的修改符号，修改一段话。 3.体会比喻手法能表达不同的情感，再照样子写句子。 4.积累古诗。 ▶教学重点

语文园地六 ［教学目标］ 1.认识8个生字，学习与夏天相关的词语。 2.掌握识字方法，扩展识字量，乐于与他人交流识字的收获与感受。 3.学会扩句，能正确使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。学习抄写句子，做到格式正确，书写端正。

语文园地八 ［教学目标］ 1.联系生活，正确认识11个生词、8个生字，能根据生活经验将词语分类，培养在生活中主动识字的意识。 2.学习反犬旁、鸟字旁、虫字旁，用替换偏旁的方法增加识字量，复习巩固形声字偏旁表意的规律。

统编版语文三年级二课时教学设计 课题 语文园地 单元 二 学科 语文 年级 三 学习 目标 1．进一步了解寓言这一文学体裁。 2．积累“AABC”式、“ABAC”式的词语，学会运用神态描写刻画人物，

 语文园地一 教学反思 （一） 【教学反思】 成功之处： 1. 本练习的“字词句运用”和“写字提示”都有写字教学方面的涉及。所以我加大了识词、写字在教学中的分量。引导学生在观察中做到心中有数，整体上

课后作业-《语文园地五》 1．把下面加点字的音节补充完整，再填一填。 2．关于“笑”字的综合训练。 （1）读一读，用图中的字组成四个四字词语。（字可以重复用） 　　 ①___________　　②___________

语文园地七 ［教学目标］ 1.认识8个生字，学会用“加一加”“减一减”的方法来识字。 2.会区分形近字，能用词语练习说话。 3.正确书写半包围结构的汉字。 4.背诵积累关于学习的名言，了解名言大意。