3 古诗词三首ppt
我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗词这种体裁,语言精炼,所表达的情感却十分丰富,读起来还朗朗上口,深受大家的喜爱。今天我们来一起学习古诗词三首。 2. 人教版 语文 六年级 上册第一课时第二课时3
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我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗词这种体裁,语言精炼,所表达的情感却十分丰富,读起来还朗朗上口,深受大家的喜爱。今天我们来一起学习古诗词三首。 2. 人教版 语文 六年级 上册第一课时第二课时3
1. 25 詹 天 佑 2. 学习提示1,自读课文,读准字音,读通句子。 2,划出需要注意的字音、字形和句子,和同学交流。 3. 政府 要挟 轻蔑 居庸关 峭壁 勘测 陡坡 经纬仪讥笑 隧道 泥浆
1. 2* 小苗与大树的对话人教版五年级上册 2. 小苗大树与的对话 3. 想一想 快速浏览课文,想一想:课文中的“苗苗”和“大树”分别指的是谁?还要请同学们在读课文时扫清文中的生字、词。 一、生 字:彭
1. 西师大版五年级语文上册颐和园的长廊 2. 自学提示1 、课文是从哪几个方面介绍长廊的建筑艺术美,又是怎样一一具体介绍的? 2、长廊的绘画有什么特点呢? 学法指导: 请同学们默读课文,把你找到的相
1. 西师大五年级上册第六单元28.心田上的百合花 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 林清玄,1953年生于台湾高雄,
1. 人教版·五年级下册回顾·拓展一 2. 此次“交流平台”要交流的内容有:一是对西部的感受;二是课文的写作方法及其他方面的收获。我的发现一、点拨 3. 第一个交流的内容即本组专题——走进西部,要结合
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时候 觉得 已经 很小 穿衣服 照镜子 玩具 快点 自己 5. 写一写 6. zì自 7. jǐ己 8. chuáng床 9. 认真自读课文,用心思考下面问题: 1、你觉得自己大还是小? 2、什么情况下
小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。 小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。 7. 1.请同学们自由朗读课文第三自然段。 2.用——画出小公鸡说的话, 用~~~~画出小鸭子说的话。 8. “公鸡弟弟,我到河
1. 部编版一年级上册第14课 小蜗牛 2. 课题导入没有脚,没有手, 背上房子到处走, 有谁把它碰一碰, 赶紧躲进房里头。 (蜗牛) 3. 关于蜗牛相关链接 陆地上最常见的软体动物之一。头部有两对触
1.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 2.能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联系。
1.了解中华民族语言文字的多样性。 2.了解汉字的悠久历史和发展特点,学习 欣赏独特的书法艺术。
1. 部编版三年级上册第5课 铺满金色巴掌的水泥道 2. 课题导入 一叶落而知秋。当金黄的落叶铺满水泥道,会是怎样的景象呢?让我们一起走进课文——《铺满金色巴掌的水泥道》,去欣赏秋天的美吧。 3. 图片欣赏
天皆白,玉龙飞舞,引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。你能背诵几句描写雪的诗句吗?新课导入 2. 1 沁园春·雪 部编人教版九年级上语文 3. 学习目标1.反复诵读,感受本词的音乐美和意境美。 2.品析词句,理解写景与抒情相结合的特点。
陀螺又叫什么?陀螺的构造是怎样的?请你默读第1、2自然段。冰尜儿 7. 小伙伴们是怎样玩陀螺的?在课文中画出来。抽冰尜儿、赛陀螺 8. “尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手!”
(4)购、货、赠、赚说发现 5. 自学课文请同学们自由读课文,完成以下要求: (1)借助拼音认识文中的生字。 (2)有困难的生字多读几遍,有困难的句子多读几遍。 (3)有不认识的生字圈出来。 (4)了解课文主要讲了什么内容
1. 最新人教版部编语文二年级上册识字4 田家四季歌 2. 一会写字组词。季jì(季节、四季、春季) 吹chuī(吹气、吹牛、吹风) 肥féi(肥胖、肥牛、又肥又大) 农nóng(农田、农民、农事) 忙máng(忙碌、帮忙、不慌不忙)
1咏柳第一课时第二课时 4. 高鼎 清代后期诗人。字象一,又字拙吾,浙江仁和(今浙江省杭州市)人。善于描写自然景物。主要作品《拙吾诗稿》。第一课时 5. 贺知章 唐代诗人、书法家。字季真,自号四明狂客,越州永兴(今浙江萧山)人。其诗风清新脱俗
在沙滩上,我们垒起城堡,筑起围墙,围墙外还插上了干树枝,那是我们的树。筑插zhùchā 4. 自学要求: (1)自由读读课文,读准字音,读通句子, 完成练习。 (2)想一想:围绕着这座用沙子垒起的城堡,孩子们编了什么童话?