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感悟作者的表达方式。 - 第一课时 - 一、导入新课,激发兴趣。 　(出示蝴蝶、蚂蚱、倭瓜等园中景物的图片)同学们,大家知道这是什么吗?(学生答)如果现在你有一个大大的园子,里面就有这些动物、植物,你会喜欢吗

祖父的园子 第二课时 课时目标 1、了解祖父的园子的特别之处。 2、交流重点语句，体会“我”的内心感受。 3、读“阅读链接”中的片段，与课文内容进行比较，产生新的体会，再有感情地朗读课文。拓展阅读《呼兰河传》整本书。

2 祖父的园子 ▶教学目标 1.会认“蚱、啃、樱”等10个生字，读准1个多音字“晃”，会写“蝴、蚂、蚱”等14个字，正确读写“蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱”等11个词语。 2.默读课文，感知“我”和祖父在园子里的活动，体会祖父的园子的特别之处。

祖父的园子 第一课时 课时目标 1. 会认 11 个生字，会写 14 个生字，积累本课词语，掌握多音字“晃”。 2. 了解作者在祖父的园子中的生活，感受“我”与祖父的心情与“我们”之间的亲情。 教学重点;

2. 祖父的园子 【教学内容】 教科书 P4~7 内容。 【教学目标】 1. 会写 14 个生字，理解由生字组成的词语 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 理解课文内容，感受“我”在园子里充满

内容 2.《祖父的园子》教案 第（2）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.默读课文，了解课文内容，说说“我”在园子里做什么，祖父的园子有什么特别之处。体会出“我”在园子里自由自在，

教学 内容 2.《祖父的园子》教案 第1课时 第（1）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.学会文中的“蚱、晃”等11个会认字，会写“蝴、蚂”等14个会写字；会读“蚂蚱、樱桃、蚌壳

黄崖洞九年制学校导学案 科目 语文 年级 五 课题 22.手指 主备人 张俊杰 课时 2 辅备人 【学习目标】 1.能体会课文语言的风趣，并能摘抄表现出风趣的语句。 2.能仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。

黄崖洞九年制学校导学案 科目 语文 年级 五 课题 20.金字塔 主备人 张俊杰 课时 2 辅备人 【学习目标】 1.能结合两篇短文的内容，说出对金字塔的了解。 2.初步了解非连续文本的特点；能说出对两篇短文不同表达方式的感受。

黄崖洞九年制学校导学案 科目 语文 年级 五 课题 21.杨氏之子 主备人 张俊杰 课时 2 辅备人 【学习目标】 1.正确、流利地朗读课文，读好句子中的停顿。背诵课文。 2.能说出表现杨氏之子机智的故事内容。

2祖父的园子 【核心素养目标】 文化自信：学习作者留心观察生活，用心感受生活, 真实地表达自己的感受。 语言运用：通过图片理解四个与现实生活距离较远的词语。 思维能力：体会“我”在园子里自由自在，快

传达给了她的读者。 本文《祖父的园子》节选自《呼兰河传》。作品简介 3. 　 萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。

《祖父的园子》说课稿 一、 说教材 《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》。主要写了祖父园子中各种美好的景物，以及作者在园中自由自在的童年生活，言语新鲜自然、率真稚拙，充满自由想象的表达方式，排比、拟

2 祖父的园子 ( 精读课文) 教学目标 1. 会认本课 10 个生字，读准 1 个多音字，会写 14 个生字，理解生字组成的词语。 2. 抓住园中趣事感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父对“我”的爱。

小学语文五年级下册第2课《祖父的园子》优秀说课稿 一、说教材。 （一）教材分析。 《祖父的园子》选自著名作家萧红的作品《呼兰河传》。文章描绘了祖父园子里的美丽景象，回忆了自己和祖父在院子里干活的趣事，表达了作者对童年美好生活的怀念。

苏教版五年级下册《我和祖父的园子》教案 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.感受园子的自由美好和“我”在园中的活动，体会作者童年生活的快乐和自由，感悟祖父给作者那深深的爱和温暖，以及作者对祖父的怀念。

 第二课时 任务一：品读课文，体验心情 活动1：品读课文，感受“害怕” 1.出示图片。仔细观察第一幅插图，说说你观察到了什么？（图上的小朋友是什么表情呢？他的周围都有什么？他会想些什么呢？） 小朋友

《夜色》第二课时检测内容 一、 词语积累 很小很小 ___________ ____________ _______________ 讲了又讲 ___________ ____________ _______________

1. 1.白鹭第2课时 【部编版】五年级上语文优质公开课 2. 上节课我们初读课文，这节课分小组细读课文，讨论思考以下问题?再读课文，弄明白白鹭的“静态美”？ 3. 静 态 美色素美雪白的蓑毛铁色的长喙

1. 2.落花生第1课时【部编版】五年级上语文优质公开课 2. 上节课我们初读课文，这节课分小组细读课文，讨论思考：1、兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？ 2、父亲用什么形象的语言来与花生进行对比？