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………………………………………………………装……………………………………订……………………………线………………………………… 部编人教版三年级语文下册第四单元闯关作业设计 （时间：90分 满分：100分） （49分） 一、字词书写与运用。（19分）

………………………………………………………装……………………………………订……………………………线………………………………… 部编人教版三年级语文下册期末闯关作业设计1 （时间：90分 满分：100分） （52分） 一、字词书写与运用。（24分）

………………………………………………………装……………………………………订……………………………线………………………………… 部编人教版三年级语文下册第三单元闯关作业设计 （时间：90分 满分：100分） （52分） 一、字词书写与运用。（20分）

………………………………………………………装……………………………………订……………………………线………………………………… 部编人教版三年级语文下册第二单元闯关作业设计 （时间：90分 满分：100分） （52分） 一、字词书写与运用。（23分）

………………………………………………………装……………………………………订……………………………线………………………………… 部编人教版三年级语文下册第五单元闯关作业设计 （时间：90分 满分：100分） （51分） 一、字词书写与运用。（19分）

2020-2021学年人教版五年级数学下册期中检测卷 [检测内容：第一~四单元 检测时间：90分钟 满分：100分] 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空。(每空1分，共26分) 1. 是

桌椅 纸：白纸 报纸 折纸 语文园地二 文：语文 中文 课文 文字 文火 文化 文明 文学 天文 数：数学 数字 学：小学 大学 学生 学习 学校 音：音乐 声音 音响 拼音 音节 乐：音乐 乐队 乐器 ai

期中检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(54 分) 1．给加点的字选择正确的读音，打“√”。(10 分) (1)洪水淹没．(méi mò)了田地，人们没．(méi mò)处安家。

20XX-20XXXX学年上学期二年级期中检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：60分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、看拼音,写词语。(12分) 　 二、将下面的拼音和生字连线。(6分)

2018年部编一年级下期中质量检测试卷 总分：100分 时间：90分钟 姓名：_________________ 得分：_________________ 卷首语：亲爱的同学，经过开学这一段时间的学

2019 部编版二（上）：期中测试卷 1（可下载） 一、读拼音，写词语。（8 分） hǎi yáng shēn chù guān bì shì qing （ ） （ ） （ ） （ ） huáng hé

三年级数学上册期中试卷 班级_____ 姓名_______ 一、认真想，细心算。（每空1分，共15分） 1．计算36－3×8时，应先算( )法，再算( )法。 2. 比259多140的数是（ ），比259少140的数是（

湘教版实验小学2019-2020学年三年级上学期数学期中检测B卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空（共13分） (共11题；共13分) 1. （1

豫教版实验小学2019-2020学年三年级上学期数学期中检测B卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空（共13分） (共11题；共13分) 1. （1

浙教版实验小学2019-2020学年三年级上学期数学期中检测B卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空（共13分） (共11题；共13分) 1. （1

长春版实验小学2019-2020学年三年级上学期数学期中检测B卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空（共13分） (共11题；共13分) 1. （1

期中检测卷 一、想一想，填一填。(每空1分，共20分) 1．8000g＝(　　)kg　　　5t＝(　　　)kg　　　(　　)千克＝6吨 2．与西北方向相对的是(　　　)方向，与东北方向相对的是(　　　)方向。

北师大版实验小学2019-2020学年三年级上学期数学期中检测B卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空（共13分） (共11题；共13分) 1.

题。让学生自己拼摆，得出结论，激发学生对数学的求知欲及探求数学知识的兴趣。 情感、态度与价值观：通过让学生自己拼摆，得出结论，激发学生对数学的求知欲及探求数学知识的兴趣。培养学生从多个角度观察物体的能

鸟的有关的特征。 2．识记生字。 出示生字：春冬风雪花飞入 (1)形声字识字。如，“花”，植物的一部分，“艹”是表意的，“化”是表音的。 (2)熟字比较。如：各——冬 (3)动作演示，通过读一读、演一