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1 人教五年级语文下册课内阅读理解专项 《草原》 ①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②这种境界，既使人惊叹，又 叫人舒服，既愿 ，又想坐下 一首奇丽的小诗。③那 里的天比别处的更可爱，空气是那么 ，天空是那么

 具； 定期检测，告知，存入档案； 设置报警装置，制定应急预案，配置现场急救用 品、设备，设置应急撤离通道和必要的泄险区； 存放地点，专人负责，定期校验和维护； 经常性检维修，定期检测。 92 主要内容

一、四会单词及短语。how(怎样) go to school（上学） by bus（ 坐公车） on foot ( 步行） bybike( 骑自行车 ) by train ( 坐火车 ) by plane( 乘飞机 ) by ship( 乘轮船) by subway(乘地铁 )traffic （交 通）traffic light （交通灯） trafficrule （交通规则） stop （停；停车站） wait （等；等待） get to （到达）

1.如图 1，在等腰直角△ABC 中，∠C=90°,AC=4 , 点 D、点 E 分别是边 AC、AB 的中点，连接 DE.将△ADE 绕点 A 逆时针方向旋转.则①在旋转过程中，BE 的最大值为 ；②当旋转至 B、D、E 三点共线时，线段 CD 的长为 .

二年级上册数学必背公式大全 第一单元：长度单位 1.我们已经学习了( 厘米 )和( 米 )两个常用的单位。 2.1 米=( 100 )厘米 100 厘米=( 1 )米 3.( 尺子 )是测量( 长度 )的工具。

率为目标的单层优化模型，利用遗传算法，剩余矩阵算法对其进行求解，以此研究实际 生产生活中的矩形零件排样、切割问题 针对问题一的第一部分，题目要求在只能沿一个方向排样，且每行必为同种类型的 零件的条件下，求解使利用率最大的切割方案。通过分析我们将同种类型的零件按照不

类型一 两个等差数列取交集数列问题典例 1. 若数列{ }n a 的通项公式为2 32n na  ，数列{b }n 的通项公式为 n b534   n  ．设集合 * { | 2 , } A n  x x  a n N ， * { | 4 , } B n  y y  b n N ．若等差数列{ }n c 任一项 1, n c  A B c 是A B 中的最大数，且 10 265  c  125 ，求{ }n c 的通项公式．【答案】 7 24 n c   n【解析】对任意* n N ， 2 2 3,4 12 5 2(6 1) 3 n n a   n  b   n    n   ，∴ B  A，∴ A B  B

5×9=45 3 / 9 12．学而思综合能力测评，今天早上 8：00 准时开始，8：00-9：00 考数学，9：20-9：50 考语文，9：50-10： 20 考英语，小朋友们算算三科考试时间共需__________分钟．

02 | 五年级数学开学练 一．读一读下面这首诗，按要求填空。（25 分） 1. “曲”的位置是（ ），“白” 的位置是（ ），“红”的位置是（ ），“水”的位置是（ ），“天”的位置是（ ）。 2.

已知两定点找第三点的等腰三角形的存在性（两圆一线）两圆：分别以两定点为圆心，两定点的距离为半径作两圆（理论依据：圆的半径相等）一线：作两定点连线的垂直平分线（理论依据：垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等）

六年级数学必背公式 一．用字母表示运算定律或性质 加法交换律： a + b = b + a 加法结合律：( a + b )+ c = a +( b + c ) 乘法交换律： ab = ba 乘法结合律：(

数学模型与lingo软件 西南交通大学数学系需要掌握的几个重要方面 •掌握集合(SETS)的应用； •正确阅读求解报告； •正确理解求解状态窗口； •学会设置基本的求解选项(OPTIONS) ； •应用实例LINGO

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二 模 备 考 之 24 题 专 题 讲 义 2020 年 2 月 姓名：初三数学 第 1 页 本册讲义学习目标 1、通过对 2019 年 16 个区二模第 24 题的分类，明确主要考查的题型有哪几类，次

且要求用栏栅隔开(栏栅要求在一直线上),公 共设 施边界为曲线 2( ) 1 ( 0)f x ax a   的一部分,栏栅与矩形区域的边界交于点 M、N，交曲线于点 P，设 ( , ( ))P t f t （1）将

苏教版小学四年级数学上册知识点 第一单元：升和毫升 计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。 棱长 1 分米的正方体容器，容量为 1 升。 计量比较少的液体，通常用毫升作

我们接着上一篇辅助线。本篇选取三个例题，分别讲述截长补短法、旋转法。接下来，我们看题。【例 1】如图，已知∠APC=∠BPC=∠BAC=60°，求证：⑴△ABC 是等边三角形；⑵PC=PA+PB。【分析】⑴等边△的判定有三种基本方法。法 1：证三边相等；法 2：证三角相等；法 3：证等腰三角形，且有一内角为 60°。本题根据试题所给条件，用法 3 能较快解决。由条件易得，∠ACP=∠ABP（8 字导角），故证 AB=AC 即可

1 基础看这个帖⼦的⾼中⼩弟弟⼩妹妹⼀定要按着我的思路推导⼀遍，然后再合上电脑思考⼀遍是不是有什么地⽅有卡壳的，如有卡壳再看着我的帖⼦去记忆，祝愿各位⾼考取的好成绩。⿊体为主。看完本帖并且跟着思路⾛⼀遍，记住三⾓函数的所有函数。⾸先，有正弦余弦的和差公式的函数需要记住。sin(A ± B) = sin A cos B ± cos A sin Bcos(A ± B) = cos A cos B ∓ sin A sin B(1)记忆⽅法： 观察这两个公式，分别叫正弦和余弦，正弦可以联想到正义，那么余弦就可以联想到⼩⼈了。君⼦可以不同的在⼀起合作（正弦的公式⾥⾯包含sin和cos ）⽽且表⾥如⼀（正负号）；⼩⼈⼀般是跟⾃⼰⼀样的⼈在⼀起（cos 在⼀起，sin 在⼀起），⽽且喜欢把⾃⼰⼈放在前⾯（cos 在前），表⾥不如⼀（正负号）。 以上，你就记住了sin(A ± B) cos(A ± B)了，我们接着记。

山柳讲数学 1 第六学 最值问题解题策略 【基础要点】 初中阶段，几何方面求线段的最值问题，离不开两句话． 让我们一起大声喊出来： 两点之间，线段最短； 垂线段最短． 基本模型：将军饮马，胡不归，阿氏圆．