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部编版六年级下册语文第五单元类文阅读阅读理解专项练习题 类文阅读-14 文言文二则 凿壁偷光 匡衡，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与

部编版六年级下册语文第一单元类文阅读阅读理解专项练习题 类文阅读-5 鲁滨逊漂流记（节选） 鲁滨逊漂流记（节选） 【英】丹尼尔•笛福 我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑

部编版六年级下册语文第三单元类文阅读阅读理解专项练习题 类文阅读-8 匆匆 一只鸟又飞走了 儿子小时候，每次吵闹，我就拿起电话筒拨117给他听。117是报时台，会不断播报时间，每十秒一次。儿子的好奇心很强，一听报时台就停止哭闹了。

部编版六年级下册语文第一单元类文阅读阅读理解专项练习题 类文阅读-1 北京的春节 春节的传说（节选） 很久以前有个叫“万年”的青年，家里很穷，以打柴为生。但他十分聪慧，看到当时节令很乱，影响他人作息

部编版六年级下册语文第四单元类文阅读阅读理解专项练习题 类文阅读-10 古诗三首 马诗 【唐】李贺 此马非凡马，房星本是星。 向前敲瘦骨，犹自带铜声。 【注释】①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》

部编版六年级下册语文第一单元类文阅读阅读理解专项练习题 类文阅读-1 北京的春节 春节的传说（节选） 很久以前有个叫“万年”的青年，家里很穷，以打柴为生。但他十分聪慧，看到当时节令很乱，影响他人作息

部编版五年级下册语文第五单元阅读理解专项练习题 类文阅读-13 人物描写一组 老师的腰围 在一所小学听数学课。老师是个女的，40来岁，胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手

新部编版六年级下语文全册主题阅读理解练习类文阅读题 第一单元主题阅读 川剧绝活——变脸 变脸是川剧艺术中塑造人物的一种特技，属于揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。相传“变脸”是古代人类为了

部编版五年级下册语文第八单元阅读理解专项练习题 类文阅读-21 杨氏之子 文彦博树洞取球 文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，球遂浮出。 1.选择加点字正确的解释，画“√”。

部编版五年级下册语文第二单元阅读理解专项练习题 类文阅读-5 草船借箭 《三国演义故事》节选 　 　①那年，曹操占领了荆州，又派兵追赶刘备。考虑到自己兵马少，抵挡不住曹操，刘备决定先撤退。 　　②在

部编版五年级下册语文第七单元阅读理解专项练习题 类文阅读-18 威尼斯的小艇 清丽迷人的阿里山 提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，

部编版五年级下册语文第六单元阅读理解专项练习题 类文阅读-15 自相矛盾 疑邻窃斧 人有亡斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。俄而，掘于谷而得其

部编版五年级下册语文第四单元阅读理解专项练习题 类文阅读-9 古诗三首 示儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 1.理解词语。 元： 但： 无： 2.诗中的“乃翁”指的是

部编版五年级下册语文第一单元阅读理解专项练习题 类文阅读-1 古诗三首 溪居即事 【唐】崔道融 篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客， 急向柴门去却关。 1.这首诗勾画了一幅水乡春景图

三年级语文下册课内阅读理解专项练习题（含答案） 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再

部编版语文四年级上册第六单元类文阅读理解题（含答案） 部编版语文四年级上册第六单元类文阅读理解题 1.现代美文。 我是父亲的一只猫 艾里香 ①父亲从老家过来，跟我住在一起。我每天很晚才回家，几乎整天

部编版语文四年级上册第八单元类文阅读理解题（含答案） 部编版语文四年级上册第八单元类文阅读理解题 1.读写联动。 精忠报国 岳飞是南宋著名的军事家、抗金名将,他精忠报国的故事千百年来家喻户晓，人人皆知。

部编版语文八年级上册第三单元类文阅读理解题(含解析) 部编版语文八年级上册第三单元类文阅读理解题 一、文言文阅读(共6小题) 1.阅读文言文，回答问题。 [甲]富贵不能淫 景春曰：“公孙衍、张仪，岂

部编版语文八年级上册第一单元类文阅读理解题（含解析） 部编版语文八年级上册第一单元类文阅读理解题 1.阅读下文，回答问题。 海军三大舰队在南海海域举行实兵实弹演习 央视新闻记者朱传亚 黎友陶 陈振宇

部编版语文九年级上册第六单元类文阅读理解题（含解析） 部编版语文九年级上册第六单元类文阅读理解题 1.阅读下面的文字，回答问题。 吴用智取大名府 宋江见说，便要催趱军马下山，去打北京。吴用道：“即今