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小猪变形记 作者：本·科特（英） 这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦!总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看!”于是，他小跑着出去了。 跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的

《变形记》教学设计 一、 故事导入 1、 老师给同学们读个故事，想听吗？ 2、 “我家后面有一座山，那是我童年的乐园。山上到处都有蚂蚁、蚱蜢、蜻蜓、蝴蝶······我常蹲在一个地方，看绿色的蚱蜢停在

1. 习作 漫画的启示第1课时 2. 1.运用口头语言与书面语言，交流漫画中获得的启示，选择一个角度进行表达练习。（重点） 2.通过审题，能够明确写作思路，确定故事主线。（难点） 学习目标 3. 请同

习作 那一刻,我长大了 【教材分析】 本次习作教材由两部分组成：文字和插图。文字部分引导学生围绕“那一刻，我长大了”进行思考和选择材料，对学生习作和修改提出了具体要求。插图部分配合文字内容引导学生回

教学 内容 习作：神奇的探险之旅 第（1-2）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 　 1．思维拓展，从话题入手，生发多个写作角度。 2．语言训练，在叙事中进行生动细腻地描写，并能有理有据地阐述观点。

统编教材1-6年级单元习作 归类总复习 （考场实用版） 01 （一）写人篇 年级 主题 具体要求 三上 第一单元：猜猜他是谁 体会习作的乐趣，用几句话或一段话写一个同学。（写印象深刻的地方：1.外貌特点；2

…订……………………………线………………………………………… 部编版六年级语文期中调研试卷 时间:90分钟　分值:100分　 得分: 1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )（3分） A.日寇(kò)

一、初读课文，整体感知。 1.谈自己的读书收获。 师：读了课文，你读懂了什么？ 生1：我觉得天安门前灯光非常美丽。 生2：我觉得这篇课文写灯光的目的是怀念郝副营长。 生3：郝副营长为了能让孩子们用上电灯，献出了宝贵的生命。

12 为人民服务 教学目标 1.会写“彻、迁”等10个字，正确读写“革命、解放”等18个词语。 2.理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点叙述的。 3.有感情地朗读课文，背诵第2、4自然段。 4

 第五单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.根据听力内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）影片《厉害了，我的国》将十八大报告中提出的“中国特色社会主义进入新时代”这几个字呈现在银幕上。

部编版六年级道德与法治下册知识要点归纳 第一课： 会尊重 1 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（ 尊严 ）。每个人都应当得（ 尊重 ）。 2 中华人民共和国公民在法律面前（一律平等

写在括号里。(4分) 1.向好友倾诉了愁闷(　　　),心里就舒服(　　　)多了。 2.看着文明(　　　)在渐渐消失,他感到有些绝望(　　　)。 (四)根据要求,完成句子练习。(17分) 1.大黑猫得意扬扬地念了一阵经。(8分)

为人民服务 第二课时 课时目标 1. 知道怎样为人民服务，并知道可以通过开追悼会的方式表达对逝者的缅怀。 2. 逐句朗读，体会句与句之间的严密论证。 3. 结合“阅读链接”，交流历史人物是怎样为人民服务的。

人教版六年级上册册语文 第8单元 基础知识小结 班级： 姓名： 得分： 一、看拼音，写汉字。 jiā jìng zhèng zhòng gòng pǐn jì qì jiǎng jiū chóng bài

略读课文  授课 时间 1课时  教学 目标 1.训练学生正确理解和运用语言文字的能力。 2.掌握作者比喻的修辞手法。 3.了解三黑对土地的热爱和对美好生活的向往之情。 教学 重点 1.通过课文的学习，感

部编版六年级语文上册期中测试卷附答案 （时间： 90 分 满分： 100 分） 基础知识积累与运用（45 分） 一、 看拼音， 写词语。（10 分） ài mù lóng zhònɡ diǎn lǐ

22 书戴嵩画牛 教学目标： 1.能借助注音及注释读准字音，读通文意。写好“曝”一个生字。 2.能抓住描写人物形象的词句，想象故事细节，用自己的话说说这个故事。 3.对题跋有初步了解，并激发对题跋艺术探究的兴趣。

《少年闰土》教学设计 【教学目标】 1．能正确读写课文中的7个生字；结合课文语境能用自己的语言说出“素不知道、畜生、希奇”的意思；学习小说如何塑造人物形象。 2．用自己习惯的方式读课文，说出课文记叙

课题名称 匆匆 课型 精读导向课 课时 安排 共1课时 授课班级 第1 课时 授课时间 教学目标  1．有感情地朗读课文，理解课文内容。 2抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。 3、感悟作者表达感悟的方法。

六年级语文教学工作总结 转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，我认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，深入研究教学方法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回