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反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下三个方面： 1.自由朗读课文，面向全体，还学生读书的时间，使每个学生都能在读书过程中把课文读得正确、流利；第二步学习生字词，指导学生读准字音，能正确书写字词

第五单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是根据“围绕中心意思写习作”这个专题进行编排的，主要由《夏天里的成长》《盼》两篇课文组成，编排意图是引导学生把握课文的主要内

2019人教部编版六年级上册语文《草原》教学反思 反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下两个方面： 一、借助媒体，进入美的意境 利用多媒体教学手段，化理性为感性，化静止抽象为生动形象、富有表现力

《花之歌》优质公开课说课稿 打开这篇课文，一曲清新、美妙的花之歌，直通向我们和大自然的心灵深处，这是六年级上册的第一单元的第四篇课文，是一篇略读课文，《花之歌》是《浪之歌》、《雨之歌》的姊妹篇，它们同出于

部编版六年级下册语文期末专项提分卷 3 形近字提分卷 班级______ 姓名______ 得分______　时间：40分钟 满分：100分 一、比一比，再组词。(16分) 避（　　　）僻（　　　）)

为人民服务 第二课时 教学目标： 1、结合具体事例，理解司马迁的话，联系历史和生活，理解“为人民服务”的含义。 2、逐句朗读、理解，体会句与句之间的严密论证。 教学重点：结合具体事例，理解司马迁的话

2019人教版部编本六年级上册《桥》教学反思 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己舍己为人的高尚情怀，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，将村民们

六年级上册语文复习计划 一、学生学习情况分析 在五年级学生当中，大部分独立阅读能力比较强，部分学生没有认真审题，常常出现了不知该如何解答的状况，常常导致答非所问的后果，要从一些拓展性的内容下手，帮助她们制定计划，考出好成绩。

大明小学2019—2020学年度下学期六年级语文第一单元测试卷 时间:60 分钟 满分:100 分 班级： 姓名： 一、选择正确答案的序号填在括号里。 (4 14 分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是(

4＊藏戏 教学目标： 1.了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。 2.学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。  重点难点： 重点：了解藏戏的形成及

小升初语文预测题（二） 一、积累与运用 1.读音节，写词语。 liū  hào rěn  zhù sǎnɡ  zi ________ ________ ________ shā  yǎ niǔ  zhuǎn

部编版六年级下册语文期末评价测试卷一 (时间:80 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、写同音字。(6 分) cù ( )酸 急( ) zhàn ( )放

小升初语文预测题（四） 一、基础知识积累与运用 1.下列下划线字的字形和读音完全正确的一项是 （    ）。 A. 和睦（mù）    打盹（dǔn）   鞠躬（jǖ）     羞涩（sè） B. 蝙蝠（piān）  

部编版小学语文六年级上册期末句子专项复习含目录 一、 照猫画虎， 仿写句子。（8 分） 1. 那里的天比别处的更可爱， 空气是那么清新， 天空是那么明朗。 那么……那么…… ____________

本课教学紧扣单元训练点以及课文链接，抓住两条线，即“多好啊”和“灯光”展开教学，效果明显，以下几点与大家分享： 1.抓题眼，初识英雄形象。 教学时，在学生了解课文主要内容后，我就紧紧抓住课题引导学生进行思考：课文为

语文园地三 【教学目标】 1. 学习根据不同的阅读目的，有针对性地选择适合的阅读方法。 2. 学习细节描写方法，写出人入迷时的情景；学习说明理由时，用逐条列举的表达方式。 3. 积累古诗词《春日》 【教学重点】

人教版六年级上册册语文 看拼音写汉字小结 班级： 姓名： 得分： 一、看拼音，写汉字。 sǎ tuō mǎ tí lǐ mào jū shù zhái yuàn fú àn hún zhuó bèn

D．÷ 2．下列算式中，(　　)的结果与×3的结果不相同。 A．＋＋ B．×2＋ C．×4－×1 D．×4－1 3．下面各图中，(　　)的答案是米。 4．如果小明的体重是小林的，小强的体重是小明的，那么

部编版六年级上册语文教学计划及进度表 一、班级学生情况分析 六年级共有学生人数XX人，其中男生XX人，女生XX人，绝大多数上进心强，有极强的求知欲。上学期成绩有所以高。能背诵指定的课文和古诗，能主动

语文园地 课题 语文园地  课型 语文园地  授课 时间 1课时  教学 目标 1. 学会把握文章的主要内容的方法。 2. 了解题目的妙处和作用，学习拟出合适的题目。 3. 学会正确地理解词语的含义及方法。