香当网

uuuuuuuuuuuuuuuu 部编版六年级语文第二单元质量检测试卷 时间:90分钟　满分:100分　 得分:_________ 一、 积累与运用。（共45分） 1.将下列文字抄写在方框里,要求规范、正确、整洁。(3分)

部编版六年级下册语文期末多音字专项训练卷 六、 阅读短文， 完成练习。(36 分) 我的爸爸 没有人比我爸爸更有力气了。他只要挥动几下斧子就能砍倒 林子里的树木；只要在我的手上吹一下就能使我暖和起来；只要

部编版六年级语文15《夏天里的成长》优质课说课稿 一、说教材  《夏天里的成长》是一篇说理性小散文。作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘了夏天里万物都在生长的自然现象。开篇以“夏天是万物迅速生长的季节

部编版六年级道德与法治上册第二单元同步练习题 （含答案） 3.公民意味着什么 一、判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 1.外国人无法申请加入中国回籍。（ ） 2.生活在中国的人就是中国公民。（ ）

部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读达标练习卷（二）（含答案） 小升初现代文阅读达标练习卷（二）-小学语文六年级下册部编版 阅读叙事性文本，完成下面小题。 陪你5分钟 5分钟能干什么？烧一壶开水

《竹石》教学设计 教学目标 1．学习郑燮的《竹石》，理解诗中咬定、青山、立根、原、破岩、千磨万击、坚劲、任尔等词。 2．能用自己的话解释《竹石》，体会竹子立场坚定、决不动摇、不向困难低头的品质。 3

2019--2020学年第一学期期末质量检测六年级 道德与法治试卷　 题　号 一 二 三 四 五 总分 等级 得　分 评卷人 一、 我会填（每空1分，共10分） 1.与纪律、道德不同，法律由＿＿＿制定和颁布，具有＿＿＿＿＿＿＿。

书湖阴先生壁 教学目标  1.有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，默写《江南春》。 2.小组合作，借助工具书理解重点词语及诗句的意思。 3.分析诗歌中景物的特点，思考作者是如何将景物的特点展现出来的。 4.

十六年前的回忆 第二课时 课时目标 1. 有感情地朗读课文，关注主人公的语言、动作和外貌，体会人物品质。 2. 查阅资料，加深对人物高尚品质的感受。 教学重点： 有感情地朗读课文，关注主人公的语言、动作和外貌，体会人物品质。

的能力。 【教学目标】 1.能用较快的速度默读课文。 2.能用小标题的形式概括文中所写的关于鲁迅的几件事。 3.能借助课文及相关资料，感受鲁迅的人物形象。 【教学重难点】 1.能用较快的速度默读课文。

专题四六年级下册课内阅读专项练习 一、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下面的练习。 1.解释词语： 万象更新：。 2.文中破折号的作用是（） A.表示意思的转换，跳跃或转折 B.表示解释说明 C

 十六年前的回忆 教学目标1.学习本课生字新词，有感情地朗读课文。  2.理解课文内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人斗争的事迹。  3.体会本课前后照应的写法。  教学重点深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。 

《石灰吟》教学设计 教学目标： 1.理解诗句的意思。了解石灰的特点。 2.联系作者生平，了解诗句托物言志的特点，体会作者“要留清白在人间”的志向。 3.有感情地朗诵并背诵古诗。 教学重点： 了解诗句托物言志的特点。

的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。 【教学目标】 1．会写“缀、窥”等12个字，会写“宅院、幽雅”等18个词语。 2．了解课文是从哪几个方面描写丁香的，品味优美的语言。

期末测试卷 一、填空题。（每空1分，共25分） 1.人大代表是__________产生的，代表人民的____________________。 2.凡____________________的人都是中华人民共和国公民。

部编版六年级语文上学期第五单元达标检测卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、

部编版六年级上语文第六单元质量调研检测卷 时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　  一、基础知识。(38分) (一)读拼音,写词语。(6分) hé’ǎi(　　　)可亲的奶奶总是把lán zi(　　　)之类的东西kānɡ

2019人教版部编本六年级上册《只有一个地球》说课稿 一、教材和学生分析 《只有一个地球》是部编教材六年级上册第六单元的一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言，严谨的结构，清楚的条理，又饱含着深情，是

班级 姓名 得分 一、用加点词语的反义词填空。(12 分)  时间：40 分钟 满分：100 分 1．无论在什么情况下，他都那样镇．静．，丝毫不( )。 2．经过一段时间的体育锻炼，他原先( )的身体变得结．实．

2019人教部编版六年级上册语文《3.古诗词三首》教案设计 教学目标 1．识记本课3个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。 2．进一步了解诗词的有关知识。 3．借助字典和课本注释理解诗