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 部编六年级下册古诗专项练习 一、 选择 1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（ ） A. “纤纤擢素手”中“纤”的读音是“qiān”，“素手”的意思是白皙的手。 B. “阳春布德泽”的后一句是“万物生光晖”。

5 新词积累 班级 姓名 得分 一、把下列四字词语补充完整。(25 分)  时间：40 分钟 满分：100 分 七八碎 万 更新 然不同 张灯 彩 哄 大笑 优哉 哉 行 积德 引人入 青面 牙 能

6．即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ( ) 7．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。 ( ) 三、把正确答案的字母填入括号里。(10 分) 1．下列句子不是拟人句的一项是( ) A．那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记了早晚。

部编版六年级下册语文专项训练汉字正音生字新词 班级 姓名 得分 时间：40 分钟 满分：100 分 一、下面每组词中，加点字的读音正确吗？请在完全正确的一组后打 “√”，错误的画上横线，并订正在括号里。(18

字、词专项复习训练题 学校 班级 姓名 一、给下面的字选择正确的读音。 蒙骗(mēnɡ ménɡ)     咀嚼(jiáo jué)   暖和(hé huó) 胚胎(péi pēi)    似乎(sì

语文园地四 一、交流平台 1．用心体会：填空。 A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬 钩了。 C．猫的性格实在有些古怪。 上面的“

语文园地&快乐读书吧 一、交流平台 下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。 揠苗助长 做事之前要找准方向，不能背道而驰。 画蛇添足 做人要实事求是，要有真才实学。 南辕北辙 要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。

人教部编版小学语文六年级上册期末专项复习（日积月累） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 一、默写古诗 过故人庄 ( )________ ____________________

人教部编版小学语文六年级上册期末专项复习（古诗词） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：把诗句补充完整，答案详见教材。 1.移舟泊烟渚， 。 ，乌蒙磅礴走泥丸。 卷地风来忽吹散， 。 ，关山阵阵苍。

部编版一年级语文下册专项练习 词语搭配专项训练（一） 壮观的 天山 洁白的 小路 雄伟的 天安门 宽宽的 升旗仪式 弯弯的 雪莲 美丽的 公路 青青的 雪飘 白白的 足球 拍 风吹 踢 糯米 春 箬竹叶

 部编版一年级下册语文 看拼音写词语全册 班级：______ 姓名：______ 部编版一年级下册语文看拼音写词语全册 chūn fēnɡ dōnɡ tiān xuě huā fēi rù bǎi xìnɡ

专题四 部编六年级下册课内阅读专项练习 一、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下面的练习。 1.解释词语： 万象更新： 。 2.文中破折号的作用是（ ） A. 表示意思的转换，跳跃或转折 B. 表示解释说明

史长河中永不熄灭的闪亮之星。 看了上面这些天才们的卓越成就，同学们一定很羡慕吧！回想一下你在思 泉语文的课堂都认识了哪些文学天才呢？王勃、苏轼、歌德、法布尔……哈哈 ，你们想不想成为伟大的、流芳百世的

8《匆匆》教学反思 《匆匆》是部编版新课标第十二册第三单元的第一篇精读课文，是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。课文范围围绕“匆匆”二字展开叙述，先写日子一去不复返的特点，再写自己八千多个日

12 为人民服务 教学目标 1.会写“彻、迁”等10个字，正确读写“革命、解放”等18个词语。 2.理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点叙述的。 3.有感情地朗读课文，背诵第2、4自然段。 4

新部编版六年级下册语文教学工作总结 本学期我继续担任六 ( X ) 班的语文教学工作。一学期以来，我在忙碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。 本学期，我认真重温了《 新课程标准》及相关的教育教学理论，并在班级里对浙江师范大学郑

1北京的春节 教学目标： 1.会写14个生字，正确读写“腊月、初旬、展览、蒜瓣”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3.揣

课题名称匆匆课型精读导向课课时安排共1课时授课班级第1 课时授课时间教学目标 1．有感情地朗读课文，理解课文内容。2抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。3、感悟作者表达感悟的方法。教学重难点感悟作者是怎样写出日子的匆匆的？学习作者的表达手法重点目标探究选点1、 在默默里算着……我不禁头涔涔而泪潸潸了2、

为人民服务第二课时课时目标1. 知道怎样为人民服务，并知道可以通过开追悼会的方式表达对逝者的缅怀。2. 逐句朗读，体会句与句之间的严密论证。3. 结合“阅读链接”，交流历史人物是怎样为人民服务的。4. 背诵课文第2、4自然段。教学重点：1. 知道怎样为人民服务，并知道可以通过开追悼会的方式表达对逝者的缅怀。2. 逐句朗读，体会句与句之间的严密论证。教学难点：1、结合“阅读链

习惯(guàn　gàn) 纬度(wéi　wěi) 溅起(jiān　jiàn) 二、读拼音,写词语。(6分) 三、选择。(6分,每小题2分) 1.下列词语中没有错别字的一项是(　　) A.洪亮　健树　真理　系统 B.青脆　单调　疑问　机器