香当网

第三单元 主题训练卷汉语拼音参考答案： 第三单元 主题训练卷汉语拼音一、1.声母：r　zh　ɡ　ch韵母：er　ei　üe　onɡ整体认读音节：yu　yue　ye　shi2．ri　chi　si　ying　ye　yun　wu3．奶√　草√　是√　走√4．hú dié　kǒnɡ què　dà xiànɡ　shī zi　wū ɡuī　lǎo hǔ　z

5 搭石 【教材分析】 《搭石》是人教版小学语文五年级上册第二组的一篇课文。本篇课文写的是乡亲们摆搭石，修搭石，走搭石等一幕幕情景，文章语言朴质，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，为我们展现了乡亲们无私奉献以及一心为他人的人性美。

会借鉴运用 津津有味 废寝忘食 作者对书的特殊情感 如醉如痴 课堂作业新设计 一，选字组词。 比（欲 喻） 上（引 瘾） （卓 桌）越 书（级 籍） 二、根据意思写成语。 1. 形容神态失常，失去自制。（ ） 2

小学语文汉语拼音考试难题讲解 一、我能用a、o、e、i、u、ü组成复韵母答案：ai  ei  ui  ao  ou  iu  ie  üe【解题思路】这道题，很多孩子会用六个单韵母去组合，结果容易出

第三单元达标检测卷时间：60分钟　满分：100分参考答案： 第三单元达标检测卷一、声母：w n y f zh d c b韵母：ou ui u iu ɑo e ei i ü ie üe ɑi整体认读音节：ye zhi si yue ci ri二、　　 三、chǒu　áng　d　iū　nüè　óng　r　òu　k　u　ān　j　ü

本课由3个词语和一首儿歌组成。儿歌形象地描述了少先队员升国旗的场景，让学生了解了基本的升旗礼仪。 语文 园地五 3 识字加油站、我的发现、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一起读。 1.归类认识一些表示时间的词语，认识5个生字。

步的认字能力是本课教学的重点。 【学情分析】 刚上一年级的小学生已经认识很多字了，并且有了一定的识字方法。学生有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏等多种形式，应注重联系学生的生活实

部编版一年级语文上册第三单元测试卷 一、按 顺 序 排 列 复 韵 母。（9分） iu ui ɑo üe ie ei er ou ɑi zǎo z ǎo 二、看 图，选 音 节 填 空。（8分） xiǎo

第三单元 本单元以童话故事为专题，安排了四篇课文、一个习作和一个语文园地。《去年的树》讲述了一只鸟儿不辞劳苦，一路寻找，实现自己诺言的故事。《那一定会很好》记叙了一颗种子在变成一棵高大的树后经历了各

14.我要的是葫芦 课题 我要的是葫芦 课型 新授课 教材分析 《语文课程标准》明确指出了探究性学习方式在语文教学中的重要价值。本导学案设计在自主探究中感悟问题的原因，在朗读想象中理解人物的心理，在

22 《月光曲》说课稿 一、说教材 《月光曲》是部编版六年级上册第七单元的一篇精读课文，本单元主题是“体会艺术之美”。课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的

部编版小学语文部一年级上册第三单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、，。（5分） 二、，“ ”。（2×6=12分） yē zi yuè binɡ shǎo xiān duì

1．走进大自然，读拼音写词语。(4分) (1)走进yí bì qiān lǐ(　　　　　　)的大草原，羞涩的姑娘摆上奶dòu fu(　　　　)，请我们品尝；毫不jū shù(　　　　)的小伙子舞着鞭子，为我们表演套马

…………………………………………装………………………………订……………………………线………………………………………… 部编版五年级语文学科期中调研试卷 卷首语：又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地看着你，愿你

在教学过程中，我首先通过导入这个环节引起学生的兴趣。对正文的把握上，我采用层层深入的方式，首先让学生了解《孟姜女哭长城》这个故事，然后引导学生了解《中国民间故事》这本书，从中感受民间故事的魅力，并在此基础上向学生们推荐外国的民间故事。 2

看拼音写词语（一） 姓名：yì rén 　 yìtiān èr shí 　sān zhī shān shàngkǒu zhōng kǒu shuǐ ěr mù mù ěr shuǐ shǒu rìzi rì yuè rén kǒu shān shí shuǐtiánhé miáo fēng yún fēng yǔ ch

16 《盼》说课稿 一、说教材  《盼》是部编版六年级语文上册第五单元的第二篇课文，作者是当代女作家铁凝。课文主要讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣，从那以后，“我”每天总是盼着下雨。一天放学后，终于

一年级语文上册期中试卷 一．默写六个单韵母。(6分) 二．按顺序填一填。（10） b ( ) m ( ) d ( ) n l g ( ) h ( ) q ( ) zh ( ) sh ( ) z ( )

口语交际：我的暑假生活［教学目标］1.能自信地讲述自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。3.培养学生的表达能力，养成积累生活经验的习惯。［教学重难点］培养学生认真听别人讲话的习惯，训练他们借助图片或实物有条理地讲述自己的暑假经历。［教学课时］1课时一、谈话导入同学们，你们是怎样度过快乐的暑假的呢？你们都经历了哪些

赏读文章，理解月亮代表的情感和寓意。 1.在教学中利用多媒体课件为学生展示孩子们寻月踪迹，同时在课堂上引导学生抓住重点词句进行感悟、诵读，真切地了解孩子们追求美好事物的情怀。 2.加强朗读指导与训练，让