四年级下册语文课件-5-2包公审驴(北师版)(共18张PPT)
1. 包公审驴 2. 学习目标1.有感情地朗读课文,继续培养学生抓住关键词句理解课文内容的能力。 2.了解包公在审驴过程中的深思熟虑,从而体会包公的足智多谋。 3.通过“表演课本剧”的方式,学生创设情境培养表演能力。
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1. 包公审驴 2. 学习目标1.有感情地朗读课文,继续培养学生抓住关键词句理解课文内容的能力。 2.了解包公在审驴过程中的深思熟虑,从而体会包公的足智多谋。 3.通过“表演课本剧”的方式,学生创设情境培养表演能力。
学家、思想家。 代表作:《史记》。作者简介 4. 自由朗读课文,疏通生字词。说说课题“将相和”中的“将”和“相”分别指的是谁。课文解读初读课文相:廉颇将:蔺相如 5. (1)《将相和》的故事发生在( )
1. 吴冠中19.父爱之舟 2. 课题导入 同学们在没有阅读课文之前,对题目有什么理解呢?“父爱”——抽象的感情。“舟”——实体的事物。 用“舟”承载的父爱,那么小小的舟是如何装下这深沉的父爱的呢? 3
1. 部编版三年级上册第一单元口语交际:我的暑假生活 2. 课题导入 看图,说说图中的小朋友在做什么? 3. 同学们放暑假后经历了哪些快乐、新鲜的事。大家回忆一下:暑假你是怎么度过的?经历了哪些新鲜事?和同学们分享一下吧。
老师嗓子哑了,学生很着急,想尽一切办法为老师治病。明知进山有危险,还要进山为老师采药。 学生对老师的爱二·深读课文 4. 我马上想起大人告诫的东山不能去,山里有狼,可还是立即使劲地点了点头。佳句赏析 5. 有感情朗读:
1. 27 手术台就是阵地部编版三年级上册 2. 手术台是为病人做手术的地方。为什么要把手术台当作阵地呢?让我们带着问题细读课文,走近齐会战斗,看一看在当时的环境下白求恩是怎样工作的吧。新课导入 3.
第1课时纯朴的乡村, 一道独特的风景, 一幅和谐的画卷。新课导入 3. 1 古诗词三首 4. 初夏荷塘 5. 图中的景色让你想起了哪一首古诗?小 池 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
1. 部编版三年级上册习作:写日记 2. 课题导入同学们,生活中经常会有有趣的事,你们是怎么将它记录下来的? 3. 课题导入 有同学有写日记的习惯,这非常好。日记是我们的知心朋友、倾诉对象。坚持写日记
为“康梁”。作者简介 4. 自读提示 自由读课文,要求读准字音,有读不通的地方多读几遍。 5. 百兽震惶 地履其黄奇花初胎一泻汪洋鳞爪飞扬美 哉读好词语泻鳞胎履哉惶 6. 伏流: 震惶: 鹰隼试翼,风尘吸张:
1. 小马过河2018新部编本二年级下册语文 2. 小马过河 3. 首先听老师讲一讲关于“小马过河”的故事 4. 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 5. 怎么不能?我很愿意帮您做事。你已经长大 了,能帮
1. 2018新部编本二年级下册语文 2. ·网页介绍·设计思路·软硬件列·素材来源·探究方法·网页特色·参赛心得·制作过程 3. 网页介绍 我们的网页名字为“中华美食”,顾名思义,就是全国各地的一些
知识点专项复习部编版二年级上册语文 2. 《植物妈妈有办法》这篇课文介绍了哪几种会传播种子的植物,它们是怎样传播种子的?靠风靠动物的皮毛蒲公英苍耳豌豆靠太阳 3. 《曹冲称象》这篇课文讲了曹冲是怎样称出了大象的重量?曹冲称象的过程:
1. 语言的魅力 2. 课文导入 语言是人们交流的工具。我们的语言充满着巨大的魅力,恰当地运用语言,有时会产生意想不到的效果。你有过这样的经历吗? 《语言的魅力》这篇课文,你一定会有新的感受。 3
请同学们用自己喜欢的方式朗读课文,读准字音,不认识的生字词可以查字典或询问他人,然后多拼读两遍。把课文读通、读顺。初读课文 7. 认识新词誊写 鼓励 一篇 出版 慈祥 歧途 谨慎誊写 鼓励 一篇 出版 慈祥 歧途
救伤员的情景。看,这 位医生不顾个人安危,正在为伤员做手术,他说:“手术台是医生的阵地”。导入新课 2. 27 手术台就是阵地* 3. 谁把手术台当阵地?为什么说手术台就是阵地?请同学们认真地阅读课文,到课文中去寻找问题的答案。思考:
敏而好学,不耻下问。 知之为知之,不知为不知,是知也。 默而识(zhì)之,学而不厌,诲人不倦。 ——《论语》一初读课文 4. 余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,
1. 冀教版四年级语文上册第二单元炊烟 2. 炊 薯 自豪 塞满 腼 腆 蔬菜 腊肉 寄宿 无声无息 热气腾腾 出息 读一读:chuīshǔmiǎn tiǎnháosāilàshūsù 3. 美人烟 4
——猜一动物狐狸老虎0 2. 狐狸老虎请你用一个词语来形容狐狸和老虎。0 今天让我们一起去看看发生在他们身上的故事。 3. 21.狐假虎威 4. 请同学们自由朗读课文,要求读准字音,读通顺句子,把圈出的生字多读两遍。
)起来。ACCB 10. 自读课文了解课文讲了一件什么事,说说自己对这件事的看法。 画出有新鲜感的词句和同学交流。 11. 课文主要讲了一件什么事?和同学交流你对这件事的想法。 课文主要写的是孙中山小时候读
1. 最新人教版部编语文二年级上册识字2 树之歌 2. 一会写字组词。杨yáng(白杨、杨柳、杨树) 壮zhuàng(壮士、强壮、壮丽) 桐tóng(油桐、桐华、梧桐) 枫fēng(枫叶、枫树、枫木)