201x新部编本二年级下册语文第五单元 口语交际《图书借阅公约》教学课件
6、借阅者应爱护图书,严禁图画,撕割,如有污损,撕割,涂写或丢失的现象,要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔偿。 5、早读时间不准借还书,上课时不准看课外书,如有违反者两天内不准借书。借阅者还书要及时,如果到时间不还,三天内不准借书。
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6、借阅者应爱护图书,严禁图画,撕割,如有污损,撕割,涂写或丢失的现象,要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔偿。 5、早读时间不准借还书,上课时不准看课外书,如有违反者两天内不准借书。借阅者还书要及时,如果到时间不还,三天内不准借书。
1. 2018新部编本二年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. 6.雷锋叔叔你在哪里 4. (本页无文本内容) 5. 雷锋经常热心地帮助战友们学习毛泽东思想, 提高大家的思想觉悟。 6. 雷锋帮老大娘找儿子雷锋做好事
说说我自己 3. 习作温馨提示:(1)简单写出自己的姓名、年龄, 在哪所学校上几年级. (2)重点写自己的相貌、性格、爱好、 特长、缺点等。 (3)能根据习作内容,给文章定个题目。 (4)作文写完后,认真修改。
1. 1、各种各样的岩石小学科学四年级下册第四单元 2. 1、怎样观察岩石(感官): 眼看、手摸、鼻闻、耳听(敲) 2、怎样描述岩石: 分类别、形状、颜色、花纹、大小。 提示: 到野外采集岩石 一定要在大人的带领
(1)自由读课文,注意文中的生字,做到三不:不错字、不添字、不漏字。 (2)不会读的句子可以请教同桌,并多读几遍。 (3)实在不会读的生字请圈出来,等着全班交流。 (4)有不理解的词语请圈出来。自学课文
1. 9.那一定会很好 2. 1. 读准字音,读通课文。(不添字,不漏字,不读错字,不读破句。) 2. 了解课文大意。小提示 3. 缩 努 茎 锯 斧 推 吱 拆 tuī zhī chāi suō
争中的普通人会是什么样子的呢? 8. 大声朗读课文,疏通生字词。阅读课本提示,用笔圈出学习要求。小组讨论:这篇小说是怎样表现战争灾难这一主题的?初读课文 作者隐去了战争的过程,以火车上短暂的一幕为背景,把战争的结果直接推到读者的面前。
(1)借助拼音将课文读通顺,读流利。 (2)有不认识的字借助拼音认一认,实在不认识的请圈出来。 (3)找出文中的新词,联系上下文理解。 (4)说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦? 自学课文 4. hé
根据下列划分标准,写出各部分的主要内容。(用小标题表示) 1——4: 5——19 : 20——29 : 梳理脉络 课文中哪一部分内容给你的印象最深?为什么?制作竹节人 斗竹节人老师也喜欢斗竹节人 7. 第二课时 8. 探
1. 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 2. 1.能够把握词的内容,赏析词语言。 2.能够体会词人的思想感情。学习目标 3. 中秋之夜,月亮仿佛一面刚刚磨过的铜镜,月亮中的“桂树”婀娜婆娑,如此美妙的景致
1. 你知道画上这个人是谁吗? 谁能读旁边的题词?2018新部编本二年级下册语文 2. 人物简介 雷锋叔叔是一名解放军战士,只活了22岁。他为人民做了许多好事。当时流传这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”
正 义造句:保护草坪是我们每个人的义务。笔顺: 25. 朗读课文,圈出自己不理解的词。 想一想:第一小节说的是什么意思呢?你读懂了什么?课文解读 26. 人之初,性本善,性相近,习相远。 译文:人在初
__。 11. 我也知道你懂得, 花的颜色有深有浅, 各色各样的花儿, 开满可爱的花园。 12. 课文中“你”“我”“他”指的是谁呢?如果“我”是黄种人,那么“你”“他”就是指( )如果“我”是白种人,那么“你”“他”就是指(
我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗词这种体裁,语言精炼,所表达的情感却十分丰富,读起来还朗朗上口,深受大家的喜爱。今天我们来一起学习古诗词三首。 2. 人教版 语文 六年级 上册第一课时第二课时3
1. 桂 花 雨2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 01学习目标1、我们能掌握本课生字、新词。 2、我们能正确、流利、有感情地朗读课文抓住事例及景物。 3、领悟作者的表达方法 ,感悟作者的思想感情。
朋友,春天在哪里?当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的。 14. 孩子们,春天在哪里?拿起你的笔 结合课文内容写一写吧! 春天,在成千盈百孩子闹嚷嚷的声中; 春天在 ; 春天在 ; 春天在 ; 春天在 ! ……小练笔
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时候 觉得 已经 很小 穿衣服 照镜子 玩具 快点 自己 5. 写一写 6. zì自 7. jǐ己 8. chuáng床 9. 认真自读课文,用心思考下面问题: 1、你觉得自己大还是小? 2、什么情况下
小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。 小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。 7. 1.请同学们自由朗读课文第三自然段。 2.用——画出小公鸡说的话, 用~~~~画出小鸭子说的话。 8. “公鸡弟弟,我到河