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期中测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 基础积累 一、看拼音，写词语。（8分） tǎo yàn tān wán màn miè bō tāo （ ） （ ） （ ） （ ） miáo huì

部编版四年级下册语文期中考试重难点练习 　　重难点练习1 　　一、请把下面的句子补充完整。 　　1、爱人者，人恒爱之; 。 　　2、蚂蚁搬家蛇过道， 。 　　3、大漠孤烟直， 。 　　4、精诚所加，

部编版小学四年级语文下册《第八单元》测试卷及答案 一、读拼音，写词语。(8分) 二、给加点的字选择正确的读音，打“√ 。(4分)  瘦小(shòu sòu)密 　　呼啸(xiāo xiào) 　　冲着(chōng chòng)

母鸡 【学习目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文，了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体的体现，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。 2．由课文中母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的句子，体会母爱的伟大。感悟《母鸡》写法上的特点。

8* 千年梦圆在今朝 ▶教学目标 1.认识“揽、焰”等9个生字。 2.默读课文，了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发民族自豪感。 3.尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默

四年级语文下册教案-第19课 我们家的男子汉 1．认识本课“徽、谜、拇”等15个生字，积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。 2．学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法；细致的观察和细腻的描写。

2022年部编版小学四年级语文下册《第一单元》测试卷及答案 ★卷面分:2分 一、拼音·汉字(23分) 1.看拼音写词语。(10分) 2.用“√”标出下列加点字的正确读音。(9分) 3.填空。(4分)

目录 第五单元小结 2 第六单元小结 8 第七单元小结 16 第八单元小结 24 2020年部编版四年级语文下册5-8单元知识点小结 第五单元小结 　　一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 荷(hè)　

16个词语。 2．正确、流利地朗读课文，读准文中的科技术语，将不懂的问题提出来。 3．能结合课文内容和查找的资料理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。 ▶教学重难点 1．正确、流利地朗读课文，将不懂的问题提出来。

▶教学目标 1.认识“浙、簇”等6个生字，会写“浙、罗”等15个字，正确读写“浙江、罗店”等17个词语。 2.朗读课文，理清作者游双龙洞的顺序，画出路线图，体会路上景色的特点。 3.学习按游览顺序进行叙述的写

 2020春部编版四年级语文下册 全册单元测试含期中期末 （资源均为网上整理，如有不足之处请谅解） 四年级下册语文第一单元测试卷1套 四年级下册语文第二单元测试卷1套 四年级下册语文第三单元测试卷1套

乒乓球（bānɡ） D.吨位（dùn） 崭新（zhǎn） 癌症（ái） 前俯后仰（fǔ） 二、拼写乐园。 1.看拼音，写词语。 nù hǒu fú shì wǎn cān huá dònɡ zhēnɡ zhá （

④比喻 C．①设问 ②排比 ③比喻 ④拟人 D．①反问 ②排比 ③比喻 ④比喻 四、用例句所用的修辞手法写句子。(10 分) 1．例：它(母鸡)永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 2．例：教室里安静得连一根针掉到地上的声音都听得见。

人教部编版四年级语文下册教学计划 　　一、指导思想 　　以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“高效课堂”而努力。

、耽误、哲理”等词语。 　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 　　3．理解含义深刻的句子，了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山顶的道理。 【教学重点】 　　联系课文对挑山工挑着重物

成了琥珀。祖母告诉我，这样的琥珀并非罕（hān hǎn）见，值不了多少钱。 后来我在一个宾馆的小卖部看到好些人造琥珀的（手首）饰。各种形状的都有，都琢治得很规整，里面也都压着一个昆虫。有一个项链上的淡

本单元围绕着“现代诗”这一主题，编排了《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》4篇课文，这些课文中的诗歌都有着浓浓的意味，饱含着作者的情感，让我们用美丽的眼睛看世界。《短诗三首》是对母爱与童真的歌颂与赞扬。《绿》是对春天的

) 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 杜甫( ) 寒雨连江夜入吴 春光懒困倚微风 毛泽东( ) 二、积累人物故事，填空。(5 分) 《囊萤夜读》讲的是有关 的故事，赞扬了他_ 的精神，类似的故事我还知道

白桦课时练 9 第一课时 9 第二课时 11 12 在天晴了的时候课时练 13 第一课时 13 部编版四年级语文下册第三单元9-12课堂课时练习题及答案 9 短诗三首课时练 第一课时 1.下列红字注音有误的一项是(

认识“绮、谈”2个生字，读准多音字“和”。 2.有感情地朗读课文，体会优美的语言，感受作者对桃花水的喜爱与赞美之情。 ▶教学重难点 有感情地朗读课文，体会优美的语言，感受作者对桃花水的喜爱与赞美之情。 ▶教学策略