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部编版小学语文一年级下册课文2 7 怎么都快乐同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级下册识字一 4 猜字谜同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

你们找的是不是一样，标的图标是不是一致。（学生小组内交流） 教师引导分析课文：同学们看课件把你们的答案说一说。 预设1：2小节，做着好梦是开心，标笑脸；喊上学不开心，标苦脸；后来想，可以见小伙伴，又开心，标笑脸。

部编版小学语文一年级下册课文6 20咕咚同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级下册课文1.3一个接一个同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

1. 5、对韵歌部编版一年级语文上册 2. 1、听一听 3. 云对雨 4. 雪对风 5. 花对鸟鱼对虫 6. 山清对水秀 7. 柳绿对花红 8. 对韵歌 云对雨， 雪对风。 花对鸟， 鱼对虫。 山清对水秀，

人教部编版小学语文一年级下册期末专项复习（日积月累） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 一、默写古诗 春晓 ( )________ ____________________

“泉眼无声惜细流”中“惜”的意思是(　　)。 A.可惜 B.爱惜 资料搜集 搜集描写夏天或荷花的诗句。 阅读质疑 通过预习，有不明白的地方可以标注出来，上课时向老师请教。 本文档由香当网(https://www

部编版小学语文一年级上册课文2 5《影子》课时训练（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学一年级下册语文?小猴子下山?教学设计 　　教学目的： 　　1．正确、流利地朗读课文；利用动作演示等方法正确理解“掰、 扛、扔、摘、捧、抱〞这些词。 2．理解并积累“又〔〕又〔〕、AABB〞形式的词语。

一群红领巾   一口井       一件事情     一道彩虹    一颗种子      一张画      一节语文课   一群小鸟 一处风景  青青的草地 （小草）  碧绿的树叶 （叶子）精彩的球赛   火红的太阳

部编版小学语文一年级下册课文6 21小壁虎借尾巴同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

想办法解决水少、瓶口小的困难，最终喝到水的故事。课文篇幅短小，语言浅显，通俗易懂，很适合低年级学生阅读。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。本课设计本着“时时激趣”的原则，充分激发学生的求

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元识字3《小青蛙——“区分“清、晴、睛、情、请”》 难点名称 了解形声字的构字规律，区分“清、晴、睛、情、请”。

部编版小学语文一年级上册课文2 8 雨点儿 同步测试（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级下册课文2 6 树和喜鹊同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

小猴子下山【教学目标】（一）知识与技能1．会认“猴、结、掰”等生字，会写“块、非、常”等生字。2．正确、流利地朗读课文，并能结合插图讲述故事。（二）情感态度与价值观懂得做事情要有恒心、有始有终，而不应这山望着那山高。【教学重难点】1．重点：识字、写字，朗读课文。2．难点：理解小猴子的“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等动词。【课时安排】2课时【第一课时】【教学过程】一、以图

部编版小学语文一年级下册课文3 10端午粽同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级下册课文2.7 怎么都快乐同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级下册课文5 15文具的家同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！