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部编版小学语文一年级下册课文1吃水不忘挖井人同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级上册 识字二 9 日月明 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

学生根据提示再临摹。 5.交换课本再书写。 6.自荐展示。   【设计意图：初读感知，生字的正音，为下面的分析和阅读铺平道路。】 【设计意图：利用多种方法识记生字，大家群策群力，可以一字多法，一法多字记忆。】 【设

人教部编版小学语文一年级下册《小壁虎借尾巴》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：认识“壁、虎”等 12 个生字，会写“捉、条”等 7 个生字。 2. 过程与方法：正确、流利地朗读课文；能分角色朗读课文，读好对话的语气。

部编版小学语文一年级下册课文3 8静夜思同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教部编版小学语文一年级下册《文具的家》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：认识“具、次”等 13 个生字和斤字旁 1 个偏旁；会写“文、次”等 7 个生字。 2. 过程与方法：正确、流利地朗

5.小公鸡和小鸭子一、设计说明本课是一篇童话，课文饶有兴趣地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性，以及他们团结友爱、互相帮助的美德。这篇童话语言简明易懂，学生借助图画读几遍就能理解大致内容，在教学中要引导学生走入课文所描绘的情境中，尊重学生的主体地位，以读为主，理解课文内容，知道小鸭子嘴巴扁、会游泳，小公鸡嘴巴尖、不会游泳，并从中受到要团结友爱、互相帮助的教育。二、教学目的1．理解课文内容，懂得

师：想一想他们和谁的读音很像？在发u音时，嘴巴要突出。在发ü音时，嘴巴要拢圆。 师：让我们一起来学习一下发音口诀吧。〔师领读〕 师：滴滴滴，我们拼音王国的列车又开动了。让我们帮助他们回家吧，读对了他们才能回家。

（1）出示图片，引导学生述图，句子：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 大家读一读，看谁读得好。 大家想象一下，教师动作教学，带学生理解“到处”二字的含义，理解乌鸦“到处找水喝”的心情（难受）。带着你们的想象

人教部编版小学语文一年级下册《吃水不忘挖井人》教案 教学目标 1. 知识与能力： o 认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席”等生字，并能在田字格中正确书写“吃、主、住”等字。 o 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

部编版小学语文一年级上册课文4 12 雪地里的小画家同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级下册课文6 21小壁虎借尾巴同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级上册汉语拼音 11 ie üe er同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级上册汉语拼音 9 ai ei ui同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级下册课文5 18小猴子下山同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教部编版小学语文一年级下册《棉花姑娘》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：认识“棉、娘”等 13 个生字，会写“病、医”等 7 个生字。 2. 过程与方法：正确、流利地朗读课文；能分角色朗读课文，读好请求的语气。

课题 1、吃水不忘挖井人 执教者 年级 一年级 课时 第一课时 教学目的 1、 认识“吃、忘〞等13个生字和心字底、广字头两个偏旁；会写“吃、叫、主〞等7个生字和“横折弯〞1个笔画。 2、 正确朗读

“青”加上“竖心旁”就是和说话有关的“请”:Z.xx.k.Com] 6.小结：我们的汉字构字是有规律的。这些字宝宝一部分表示这个字的意思，叫形旁；一部分表示这个字的读音叫声旁，这样的字宝宝就是形声字。我们可以利用这些规律认识很多字。小

部编版小学语文一年级上册课文2 8 雨点儿 同步测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级上册 课文4 12 雪地里的小画家 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！