部编版一年级语文5 《影子》 (2) 教案
1、看到小朋友们这么热情,影子正招呼我们去读读课文呢!请你打开语文书81, 先给课文标上小节,再来读一读这篇课文,如果遇到不会的生字,就借助拼音多读几遍,开始吧 2、这篇课文一共有几个小节啊?我要请两个小小朗读家,把课文读给大家听。
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1、看到小朋友们这么热情,影子正招呼我们去读读课文呢!请你打开语文书81, 先给课文标上小节,再来读一读这篇课文,如果遇到不会的生字,就借助拼音多读几遍,开始吧 2、这篇课文一共有几个小节啊?我要请两个小小朗读家,把课文读给大家听。
【设计理念】培养学生对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想是小学一、二年级语文写话教学的重要任务。说是写的基础,通过对一年级小朋友的说话训练,为写打下扎实的基础。让学生把观察到的景物、事物有序
杨”12个生字,通过朗读,会写“古、凉、细、夕、李、语、香”7个生字。 2.通过朗读,认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语,借助图片或联系实际理解 “朝霞、夕阳、严寒、酷暑”。 3.想象对韵歌中描绘的画面,感受自然之美、四季之美。
2 姓氏歌 教学目标 1.通过儿歌诵读,认识“姓、氏”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁;会写“姓、什”等7个字。 2.正确朗读课文,背诵课文。 3.能运用合适的方法,向他人介绍自己的姓氏,对中国的姓氏文化产生兴趣。
2 姓氏歌 1、诵读《姓氏歌》,了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。 2、通过诵读《姓氏歌》认识6个生字、会写3个生字。 3、通顺、流利、有节奏的朗读课文。 教学重难点 1、采用多种方法诵读《姓氏歌》,正确、规范姓氏读法。
2 姓氏歌 教案设计 设计说明 这是一篇有关姓氏的儿歌,第一节通过问答的方式,告诉了我们一些常见姓氏的写法,第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强,通过诵读极易引发学生的兴趣。培养学生主动识字的
等生字。利用形声字的规律识字。 2.正确、流利地朗读儿歌。 3.理解这些小动物的特点和生活习性,培养观察小动物的兴趣。 【教学重难点】 1.识字、写字。朗读儿歌。 2.理解字词的意思。 【教学过程】 一、激趣导入,引入新课
习生字、积累语言展开语文学习活动。 二、课前准备 1.教师准备:课文相关图片;重点句段教学辅助课件。 2.学生准备:制作本课字卡。 三、课时安排:2课时。 四、教学过程 第一课时 一、猜谜导入 1.猜谜激趣。
自主积累词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 (二)情感态度与价值观 了解各种文具的用途,懂得爱护学习用品。 【教学重难点】 1.重点:会认、会写生字。有感情地朗读课文。 2.难点:指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯。
影子?是一首以生活现象为题材的儿歌,运用拟人和比喻的手法,充满童真童趣,写出了影子与人形影不离的特点,表达了作者对影子的喜欢之情。 儿歌共两小节,语言简练,句式整齐,偶数句押韵,读来朗朗上口。课文配有两幅
学生的学习兴趣,同时童谣的形式读起来朗朗上口,适合学生进行朗读和背诵积累。因此,在教学中,要巧妙地借助学生姓名生活资源,从学生自身的姓氏说起,通过比较读音相近的姓氏来区别不同字形,同时可以在课文学习的
义务教育课程标准教科书《语文》一年级(下册) 2、姓氏歌 【教学目标】 1、诵读《姓氏歌》,了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。 2、通过诵读《姓氏歌》认识12个生字、会写7个生字,认识部首“弓、钅、走”。
小学语文一年级上册第13课 《乌鸦喝水》教学设计 (第二课时) 【教材分析】 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级上册第13课。这一单元的主题是“遇到困难怎么办?动动脑筋,你一定
2小小的船 文本分析: ?小小的船?是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。诗歌将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联络起来,描绘了一幅有趣的夜景图——月儿是停泊在天空中的小船,“我〞坐在“船〞上看闪闪的星星和蓝
鸟,一景一物结合层层学习,表现出大自然之美,表达了热爱大自然的思想感情。 【教学目标】 1. 认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”等 10 个生字和“雨”字头、“阝”旁2 个偏旁;会写“春、冬、风、雪、花、入、飞”等字
四、教学时数:一课时 五、教学过程: (一)情境导入: 孩子们,我们语文园地六中,有识字展示台的内容。相信大家在生活中已经认识了很多字。 (二)小组汇报展示: 师:咱们一(3)班的小同学从开学以来就收
、消、息、搬、响”13个生字,读准多音字“空”的读音;会写“直、呀、边、呢、吗、吧、加”7个字。 2.正确、流利地朗读课文,读好问句和感叹句;学习分角色朗读。 3.知道“燕子低飞、鱼出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。
识字2姓氏歌教学设计 教学目标: 1.正确认读本课“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”等十二个生字,会写田字格里的“姓、什、么、双、国、王、方”等七个生字。 2.诵读《姓氏歌》,了解中国人的姓氏文化。
授课日期 授课人 课题 2.小小的船 授课班级 一年级 课时 第二课时 课型 新授课 学生个人目标 1. 会自己书写课后4个汉字; 2. 能够自己流利地背诵课文; 3. 感受晴朗夜空的美丽,培养热爱大自然的情感。
部编版小学语文一年级上册课文2 6 比尾巴同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!