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人教部编版小学语文一年级下册《动物王国开大会》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：认识“物、虎”等 13 个生字，会写“要、连”等 6 个生字。 2. 过程与方法：正确、流利地朗读课文；借助图

人教部编版小学语文一年级下册《打电话》教案设计 教学目标 一、知识与能力 1. 学生能够正确、流利地朗读课文《打电话》，理解课文内容。 2. 通过学习，学生能够了解打电话的基本礼仪和常用表达方式。 3

，从多方面认识这位伟人，这节课我们就学习到这里，下一节我们继续领略伟人毛主席的风采！ 优质 教案 吃水不忘挖井人 　　　　　　　　　　 湍河十里铺小学　　闫诺 　 二零一八年五月 本文档由香当网(https://www.xiangdang

课题 1、吃水不忘挖井人 执教者 年级 一年级 课时 第一课时 教学目的 1、 认识“吃、忘〞等13个生字和心字底、广字头两个偏旁；会写“吃、叫、主〞等7个生字和“横折弯〞1个笔画。 2、 正确朗读

人教部编版小学语文一年级下册《一分钟》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：认识“钟、元”等 13 个生字，会写“钟、元”等 7 个生字。 2. 过程与方法：正确、流利地朗读课文；联系上下文和生活经验理解“眼看、后悔”等词语的意思。

6.?树和喜鹊?创新教案 〔第一课时〕 教学设想： 课文用生动的语句和细腻的语言描写了小鸟和小树由孤单到快乐的生活经历。告诉孩子们有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，才能享受快乐的生活。本节

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 《小青蛙》青字族与它的形声字 难点名称 。了解区分形声字：“清、晴、睛、请、情”，培养学生自主识字的能力

一年级语文下册《1吃水不忘挖井人》教学设计 【教学目标】 知识与技能 1.复习本课的生字词。 2. 理解课文内容，知道挖井人是谁，知道谁不忘挖井人。 3.感受毛主席关心人民群众的高贵品质，懂得饮水思源的道理。

人教部编版小学语文一年级下册《棉花姑娘》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：认识“棉、娘”等 13 个生字，会写“病、医”等 7 个生字。 2. 过程与方法：正确、流利地朗读课文；能分角色朗读课文，读好请求的语气。

 1、《吃水不忘挖井人》教学设计教学目标：1、能正确流利有感情的朗读课文。2、了解毛主席是怎样关心人民疾苦、为人民解决困难、造福人民的。3、教育学生要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己，对自己有恩的人。教学重点：了解毛主席是怎样关心人民疾苦、为人民解决困难、造福人民的。教学难点：教育学生要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、

人教部编版小学语文一年级下册《彩虹》教案设计 教学目标 一、知识与能力 1. 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文《彩虹》。 2. 认识本课生字，会写“那、着、到、高、兴、千、成”等生字。 3. 理解课文内容，培养学生的想象力和创造力。

教案 课 题 吃水不忘挖井人 课 型 新授 主备人 田敏 成 员 教学目标 1.认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”13个生字和心字底、广字旁2个偏旁；会写“吃、主、住、以、叫

《听故事讲故事》 教学目标 1. 认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。(重点) 2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。(难点) 课前准备 1.相关图片、视频、录音、头饰等。(教师)

【设计意图：初读感知，生字的正音，为下面的分析和阅读铺平道路。】 【设计意图：利用多种方法识记生字，大家群策群力，可以一字多法，一法多字记忆。】 【设计意图：生字的书写，关键找准关键笔画，找准写字要点。标准学生良好的写字习惯。】

人教部编版小学语文一年级下册《小壁虎借尾巴》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：认识“壁、虎”等 12 个生字，会写“捉、条”等 7 个生字。 2. 过程与方法：正确、流利地朗读课文；能分角色朗读课文，读好对话的语气。

人教部编版小学语文一年级下册《文具的家》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：认识“具、次”等 13 个生字和斤字旁 1 个偏旁；会写“文、次”等 7 个生字。 2. 过程与方法：正确、流利地朗

5.小公鸡和小鸭子一、设计说明本课是一篇童话，课文饶有兴趣地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性，以及他们团结友爱、互相帮助的美德。这篇童话语言简明易懂，学生借助图画读几遍就能理解大致内容，在教学中要引导学生走入课文所描绘的情境中，尊重学生的主体地位，以读为主，理解课文内容，知道小鸭子嘴巴扁、会游泳，小公鸡嘴巴尖、不会游泳，并从中受到要团结友爱、互相帮助的教育。二、教学目的1．理解课文内容，懂得

人教部编版小学语文一年级下册《吃水不忘挖井人》教案 教学目标 1. 知识与能力： o 认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席”等生字，并能在田字格中正确书写“吃、主、住”等字。 o 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

想知道在这个小娃身上发生的有趣的故事吗？今天我们就来学这首古诗。(揭示诗题) 二、循序渐进，掌握字词句 1.自读诗句，认识生字词。 (1)自由读《池上》，画出生字娃娃，要读准字音，难读的字做上记号多读几遍。

3．能正确、通顺地朗读课文，能在具体的实践活动中尝试运用，达到学一字会一类字。 教学重点：能正确使用，初步学会基本的字族识字法。 教学难点：能在具体的实践活动中尝试运用，达到学一字会一类字。课前准备：课件、课文录音 一、谜语导入，激发兴趣。